待遇

　　特崗教師三年服務期內沒有編制，工資主要由國家財政撥款和縣財政補助組成，但保險公積金由當地財政負責。三年服務期滿，特崗教師轉為正式教師，三年服務期可作為教齡和評職稱的憑證。

　　優勢

　　特崗教師

　　a.三年服務期滿後，可按規定被推薦免試攻讀教育碩士。

　　b.特崗教師三年聘期結束後，可按照規定辦理編制

　　c.各市、縣、鄉鎮學校教師崗位空缺時，優先聘用聘期已滿、考核合格的特崗教師。

　　教育部師範教育司司長管培俊做客人民網時介紹，特崗教師服務期滿後至少有三條出路：

　　一是可以選擇在當地留任，保證有編有崗，並享受當地教師同等待遇。

　　二是異地留轉，或到城鎮學校應聘。今後城鎮學校中小學自然減員的補充，首先要補充這些經過了三年實踐鍛鍊的特崗教師。

　　三是可重新選擇就業，各地政府包括教育部門要為此提供便利。

　　從西部已實施特崗教師計劃的省份來看，三年服務期滿後，絕大多數特崗教師選擇了留任，有的省份特崗教師留任比例高達97%。

特崗教師是中央實施的一項對西部地區農村義務教育的特殊政策，透過公開招聘高校畢業生到西部地區“兩基”攻堅縣縣以下農村學校任教，引導和鼓勵高校畢業生從事農村義務教育工作，創新農村學校教師的補充機制，逐步解決農村學校師資總量不足和結構不合理等問題，提高農村教師隊伍的整體素質，促進城鄉教育均衡發展。

特崗教師享受當地同等條件公辦教師的工資待遇和所有的津貼補貼，享有公辦教師同等待遇。並且為特崗教師提供相應的週轉住房和必要的生活條件。

特崗的未來前景是怎樣的？

一、服務期滿可轉為編制教師

三年服務期滿、考核合格且願意留任的特崗教師全部入編。同時，在轉正之後，可以進行調崗，可前往更高層的學校，或者是非義務教育階段的學校調崗。也可以不用繼續在基層任教，透過自己的努力，可以考調到縣區以上的學校任教。

二、重新擇業有一定優勢

考上特崗教師且服務滿三年考核合格以後，如果不想繼續從事教育行業，還有重新擇業的機會，比如可以報考競爭比較小的公務員考試職位，比如有2-3年工作經驗限制的報名條件職位，可以獲取相應的加分政策。

三、繼續深造有政策支援

特崗教師服務滿三年並考核合格以後，可以選擇繼續讀研深造，並可獲得相應的政策支援。