行知漸智
行:實踐;知:認知;漸:循序漸進;智:智慧思想。
意思是:實踐出真知,在實踐中逐步形成自己的思想,又用自己的思想指導實踐。在學習、思想、實踐中要切實做到知行合一。
詞彙分解:踐行漸知,行知漸智,漸行踐智。
核心內涵:講人性、重實踐、求真知、盡人事、聽天命。
詞彙內容闡述:
1,做自己。每個人的生命特徵、知識結構、工作和生活環境決定了人都是獨立的個體,“人與人的不同”決定了每個人的人生道路應該是努力的做自己。
2,講人性。人類個體行為迸發大多基於人性的需求。人與人之間應該“將心比心”、“己所不欲勿施於人”、“感同身受”,人性之間的調和就是“心的道德“,它對人類行為的約束力的自覺性遠高於“字面”的道德,是真正的“德”。有了德的前提,實踐才不會誤入歧途,得到的認知才有可能是真知。
3,“踐行漸知”:這是學習的知行合一。知識應主要透過實踐中得來,學到的知識也應得到實踐的檢驗或透過實踐深化認知。
4,“行知漸智”:這是思想的知行合一。個體實踐得到或檢驗過的認知,是適合個體的真知。在此基礎上,形成邏輯,就構成了自己的思想。有了思想就有了自信,就有了實現做自己的前提。
5,“漸行踐智”:這是實踐的知行合一。在實踐中,講人性,用自己的思想指導自己的實踐,就是做自己。對需要做的事情,不問結果,只問努力。
行知漸智
行:實踐;知:認知;漸:循序漸進;智:智慧思想。
意思是:實踐出真知,在實踐中逐步形成自己的思想,又用自己的思想指導實踐。在學習、思想、實踐中要切實做到知行合一。
詞彙分解:踐行漸知,行知漸智,漸行踐智。
核心內涵:講人性、重實踐、求真知、盡人事、聽天命。
詞彙內容闡述:
1,做自己。每個人的生命特徵、知識結構、工作和生活環境決定了人都是獨立的個體,“人與人的不同”決定了每個人的人生道路應該是努力的做自己。
2,講人性。人類個體行為迸發大多基於人性的需求。人與人之間應該“將心比心”、“己所不欲勿施於人”、“感同身受”,人性之間的調和就是“心的道德“,它對人類行為的約束力的自覺性遠高於“字面”的道德,是真正的“德”。有了德的前提,實踐才不會誤入歧途,得到的認知才有可能是真知。
3,“踐行漸知”:這是學習的知行合一。知識應主要透過實踐中得來,學到的知識也應得到實踐的檢驗或透過實踐深化認知。
4,“行知漸智”:這是思想的知行合一。個體實踐得到或檢驗過的認知,是適合個體的真知。在此基礎上,形成邏輯,就構成了自己的思想。有了思想就有了自信,就有了實現做自己的前提。
5,“漸行踐智”:這是實踐的知行合一。在實踐中,講人性,用自己的思想指導自己的實踐,就是做自己。對需要做的事情,不問結果,只問努力。