我很排斥根據一些片面印象來對別家的生活指手劃腳，做一些評價。現在有部電視劇的一句臺詞我覺得很好，不知全貌，不予置評。

每家情況不同，報培訓班的原因也不盡相同，所以，我們無權去評價，這樣做是否是出於焦慮，是否是為了提高孩子的能力。

首先，我不去評價別家的目的，但是我們家當初送孩子去特長班的原因很簡單，無所謂的提升能力，無所謂的望子成龍，只是單純的因為沒有小朋友陪孩子玩，在家裡一直待著玩也不是長久之計，所以，我們給孩子接二連三的報了很多培訓班。培訓班裡有很多同齡以及大齡的孩子，可以一起玩，他們也不覺得無聊。我的出發點很平常，沒有指望孩子有大的造詣，所以心情很緩和，孩子也沒有壓力。

其次，對於吃飯問題。有的時候孩子上完課已經晚了，在幼兒園吃的已經消化完或者沒有吃飽，倘若孩子到家在吃飯的話，會有積食的隱患，所以想要孩子早吃早消化，我不覺得有什麼大問題。

現在每個家庭養大孩子都不容易，成年人有成年人的壓力以及想法，不可能真正的每天撲在孩子身上，雖然我們有心，但有時真的無力，所以不同的家長，不同的家庭，會有不同的做法，我都可以理解。

以前我自己也是一位排斥興趣班，排斥特長生的人，可是當自己真正成為了家長，就會明白箇中緣由，所以，心情也就逐漸平靜了。只要孩子高興了，那就什麼都好了。

4歲女孩趕著上培訓班，爸爸在公交車站喂晚飯

你說的應該是這個報導。

就事情本身來講，確實不妥，主要是孩子的作息時間不科學，對孩子身體健康有影響。另外，4歲孩子，記憶力、理解能力有限，不適宜上數量太多的超前教育輔導班。

學齡前兒童上輔導班，要有選擇。對於知識類輔導班，要儘可能的少上，開發智力，也要考慮年齡因素。年齡小，對知識的理解、記憶都有影響，並且注意力集中的時間也不會太長，這些都不利於學習。特別是需要記憶的，等年齡大些，也就剩不下什麼了。

學齡前兒童，好奇心比較重，喜歡動手，一些手工類的像簡筆畫、書法這樣的輔導班比較適合。另外，從身體方面考慮，體操、武術、技巧、舞蹈這一類的輔導班也可以參加。

除了從智力水平、身體素質考慮報什麼輔導班以外，還要考慮客觀條件，像這種時間上比較緊張，連吃飯都要趕時間，還是要慎重考慮。