重讀閉音節是指在一個音節中，以子音音素結尾的而且是重讀音節的音節是發短母音。
（一）重讀閉音節三要素
（1）一個母音字母后跟一個或幾個子音字母，他們組成的音節必須是重讀音節; 如：apple
（2）以一個或多個子音字母結尾；如：fish, big
（3）母音字母發短母音。
（二）加-ed、-ing、-er、-est雙寫規則
改變時態或形容詞變比較級和最高階時，重讀閉音節需要雙寫末尾子音字母.
如:run--running
swim--swimming
jog--jogging
sit---sitting
begin---beginning(重讀在gin這個音節上，相當於把gin改成雙寫的) .
在英語中，travel 和 cancel這兩個詞雖然重讀不在最後一個音節的，過去式及過去分詞依然需要雙寫末尾子音，如 travelled，cancelled。
（三）相關概念
閉音節
單個母音字母后面有子音字母且以子音字母結尾的重讀音節。就是一個母音字母后跟一個或幾個子音字母的單詞。可以這麼理解：
閉音節：
a)子音+母音+子音 例如：bad，bed，sit，hot，cup;
b)母音+子音 例如 it、of;
c) 母音+多個子音 例如： egg ，fish 。
（四）重讀音節
重讀音節指的是單詞中讀音特別響亮的音節。用音標標記雙音節、多音節詞的讀音時，應使用重讀符號" " "。單音節詞多數是重讀音節，標記讀音時不需要使用重讀符號。
雙音節詞的第一個音節通常是重讀音節。
例如：stu-dent -Chi-na -sec-ond -au-tumn
含有a- be- de- re- in- ex- con-pre-pro-等字首的雙音節詞,在作名詞用時，重音在第一個音節上，作動詞用時重音在第二個音節上。例如：
a-bout be-fore ex-cuse re-pair for-get-ful in-ven-tor
多音節詞通常在倒數第二個音節重讀。
例如：el-e-phant con-grat-u-la-tion
詞尾有-ic或-tion,-sion的詞，在-ic或-sion,-tion前的一個音節上重讀。例如： im-pression republic；emphatic
在含有兩個以上音節的單詞中才涉及到重讀音節和非重讀音節的區分。
①單音節詞幾乎都按重讀音節對待。
②雙音節名詞60%以上是第一個音節重讀；雙音節動詞有90%以上是第二個音節重讀；
④能辨清詞頭、詞幹和詞尾的，一般都是詞幹重讀；
⑤含有—tion—sion，—ssion等字母組合的，肯定是該字母組合前緊挨著那個的音節重讀。
重讀閉音節是指在一個音節中，以子音音素結尾的而且是重讀音節的音節是發短母音。
（一）重讀閉音節三要素
（1）一個母音字母后跟一個或幾個子音字母，他們組成的音節必須是重讀音節; 如：apple
（2）以一個或多個子音字母結尾；如：fish, big
（3）母音字母發短母音。
（二）加-ed、-ing、-er、-est雙寫規則
改變時態或形容詞變比較級和最高階時，重讀閉音節需要雙寫末尾子音字母.
如:run--running
swim--swimming
jog--jogging
sit---sitting
begin---beginning(重讀在gin這個音節上，相當於把gin改成雙寫的) .
在英語中，travel 和 cancel這兩個詞雖然重讀不在最後一個音節的，過去式及過去分詞依然需要雙寫末尾子音，如 travelled，cancelled。
（三）相關概念
閉音節
單個母音字母后面有子音字母且以子音字母結尾的重讀音節。就是一個母音字母后跟一個或幾個子音字母的單詞。可以這麼理解：
閉音節：
a)子音+母音+子音 例如：bad，bed，sit，hot，cup;
b)母音+子音 例如 it、of;
c) 母音+多個子音 例如： egg ，fish 。
（四）重讀音節
重讀音節指的是單詞中讀音特別響亮的音節。用音標標記雙音節、多音節詞的讀音時，應使用重讀符號" " "。單音節詞多數是重讀音節，標記讀音時不需要使用重讀符號。
雙音節詞的第一個音節通常是重讀音節。
例如：stu-dent -Chi-na -sec-ond -au-tumn
含有a- be- de- re- in- ex- con-pre-pro-等字首的雙音節詞,在作名詞用時，重音在第一個音節上，作動詞用時重音在第二個音節上。例如：
a-bout be-fore ex-cuse re-pair for-get-ful in-ven-tor
多音節詞通常在倒數第二個音節重讀。
例如：el-e-phant con-grat-u-la-tion
詞尾有-ic或-tion,-sion的詞，在-ic或-sion,-tion前的一個音節上重讀。例如： im-pression republic；emphatic
在含有兩個以上音節的單詞中才涉及到重讀音節和非重讀音節的區分。
①單音節詞幾乎都按重讀音節對待。
②雙音節名詞60%以上是第一個音節重讀；雙音節動詞有90%以上是第二個音節重讀；
④能辨清詞頭、詞幹和詞尾的，一般都是詞幹重讀；
⑤含有—tion—sion，—ssion等字母組合的，肯定是該字母組合前緊挨著那個的音節重讀。