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  • 1 # 百靈147204686

    語言是幼兒交往、認識事物、儲存知識、發展智力的重要工具。幼兒正處在語言發展的敏感期。同時,發展幼兒的觀察力、注意力、思維力、想像力、也是智力發展中不可缺少的重要因素。為了使幼兒的智力得到全面發展。提高素質,因此,我設計了這活動。

    活動目標

    1、使幼兒初步理解反義詞的含義。

    2, 發展幼兒的觀察力,想像力、口語表達能力,動作表現能力及思維的敏捷性

    3、讓幼兒初步練習使用反義詞和相對的話。

    重點難點

    理解生活中的反義詞的意義。

    活動準備

    一封信、一袋沙子、一袋棉花,一長一段兩支鉛筆,一粗一細兩根積木,一新一舊一大一小兩本書。

    讓幼兒在嘗試中理解什麼是反義詞

    1,(出示一長一段鉛筆)問:小朋友,這是什麼?它們一樣嗎?(不一樣,一長大,一個短)對,一個大,一個小。大和小是一對反義詞。依次先後出示沙子棉花、粗細積木、大小書籍。請幼兒拎棉花和沙子的重量,引導幼兒觀察。

    2請幼兒聽教師兩次拍手的速度。嘗糖和茶的味道,捏木頭和海綿的硬度,試著說出快和慢,甜和苦,軟和硬,輕和重四對反義詞。

    小結:我們剛才知道了軟硬、苦甜、快慢、大小、新舊、長短等反義詞,下面我請你們看幾幅圖。看在圖中能不能找到反義詞。

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