怎樣看待家長群裡的彩虹屁？

千穿萬穿，馬屁不穿。順著提問者的思路，我會給出這樣的解答。

一，老師不傻。

所有的老師，都學過心理學。

而我們大部分的家長，沒有學過心理學，沒有系統專業的學習過心理學。

所以，請相信：我們普通家長能夠看清楚的問題，其實很多老師也是非常清楚的。

看破不說破。

很多情況下，僅此而已。

二，家長也不傻。

說出提問者定義為彩虹屁這些話的家長其實不傻，相反，他們很可能還很聰明。

為什麼我會認為這些家長可能還會很聰明呢？

因為，很多人都喜歡聽好話，喜歡聽好聽的話。

要不然為什麼會有忠言逆耳這樣的成語呢？

逆耳。

清朝大貪官和珅。我們所瞭解的和珅，更多是作為一個貪官形象出現的。

很多人不知道的是，這位大貪官業務能力精湛，精通多國語言，而且情商極高。

他說的話從來不會逆耳。

圍觀家長也不傻，只是很多人也許只是遵循著看破不說破的原則。

三，這也側面反映瞭如今社會的競爭非常激烈。

一個班級大約四五十號學生。

一個班級群對應的差不多就是百八十位家長。

所有家長都希望老師能夠特別關注到自己的孩子。

我們上班時也都希望給領導給同事能夠留下一個好印象。

具體是用言語還是行動留下這個好印象，不同人就會有不同的選擇。

但是在學校裡，主體是學生和老師。家長無法參與或者很少參與學校班級的事務。

想引起老師的注意，又缺乏足夠多的途徑，而家長群，如果老師也在家長群的話，那麼就會是很多家長可能唯一的途徑了。

一粒米，養百樣人。

按照老師提出的問題，家長們在家中積極配合改正孩子的缺點，養成孩子的各項好習慣和自主學習的能力，我認為這才是最良性的家校互動方式。