回覆列表
  • 1 # 使用者3805490663500

    帶過二三四年級的數學,大部分是培優講奧數的,只有一個是補差,但效果不錯。是四年級的女生,偏科嚴重,英語正數,數學倒數。經常考C,也就是70多分,補課一個月(四次)之後考到了A,90多分,之後成績也比較穩定。除了應用題(孩子母語是韓語,理解中文比較困難),其他部分都能拿A。

    首先提高孩子興趣和自信心。成績低的孩子很多都沒啥自信心,如果智商沒問題,那成績一定是上得來的,你要讓他相信自己可以學好數學。一開始不要太難,看看他的試卷,看他對了哪些錯了哪些,剛開始讓他做一點他會做的,告訴他數學很簡單,等他有了一點自信,適當提高難度,看他卡在什麼層次的題目上。然後看下一段。興趣的話,你上課的語言一定會有活力,並且上課時加入一點數學遊戲提高興趣。

    第二步,小學五年級40分一定是前幾年的基礎沒打好,從他做題情況可以看出他在哪方面有問題。很多都是在應用題理解和解方程上,如果是解方程,建議把三四年級課本拿出來重新學習。如果是理解方面,多帶他讀題,一步步理解題目意思,讓他的思路跟上你的思路。

    前面都是你帶著他,到了最後一步,放手讓他自己做題,給他充足時間,可以是課後佈置作業,讓家長監督他完成,必須他自己獨立完成。題目你可以自己編,根據他的弱項編,還有就是這節課講過的知識點,稍微出一點題目,不要太多,二十分鐘內完成的量就夠了。然後下節課你再檢查,和他一起分析錯誤的原因,找到欠缺的知識點再多練一練這方面的題目。

    當然,40分要提高很需要時間和耐心,剛開始可能成效不大,但不要灰心,堅持下去一定有好的結果。

  • 中秋節和大豐收的關聯?
  • 世界上什麼鳥最小?又什麼鳥最可愛?