其實不一定要說明文準確性的詞語，如果你要寫說明文的話，我就有幾個方法可以用來體現說明文的準確性：

1、“舉例子”舉例子可以準確的說明所要表答的事或物，讓讀者信服。

2、“列數字”準確的數字可以增加讀者信服度，提高讀者的興趣。

3、“做比較”可以用不同的事或物來作比較，從而達到目的，讓讀者信服。

4、“作假設”作假設可以使讀者明白道理，答到寫作目的，使讀者更加信服。

5、“打比方”打比方是用通俗易懂的事或物來像讀者說明，使讀者信服，從而達到目的。如果你是要寫700字以下的作文的話，用這些方法應該就夠了。其是還有：“下定義”、“作荃釋”、“模狀貌”、等等。

1．在語境中體會中心詞語的準確性。

把話說得恰如其分是準確性的一種表現，即用詞要斟酌、注意分寸，如《天氣陛下》一文中“在陸地上是壓迫，在海洋上是簸弄，在天空中簡直是亂攪一句，“壓迫”是寫天氣強制人服從他，“簸弄”是寫天氣對人的玩弄，“亂攪”即亂攪拌，寫天氣的威勢更厲害了。這三個經過錘鍊的詞語，分別說明了天氣陛下“在陸上”、“在海上”、“在天空”所發的程度不同的威風，用詞準確而富於變化。在語境中區分近義詞表義的差異，也是中考中常見的形式，如《向沙漠進軍》中：“兩三千年來，這個區域不斷受到風沙的侵佔，有些部分逐漸變成荒漠了。”“由於長城外的風沙侵入，榆林城也受到襲擊，到解放以前，榆林地區關外三十公里都變成沙漠了。”“包蘭鐵路通車以來，火車在沙漠上行駛，從來沒有因為風沙的侵襲而發生事故。”其中“侵佔”、“侵入”、“侵襲”用得十分精當，準確而具體地說明了沙漠對人類的危害。三個詞都是動詞，意義相近，但程度上是有差異的。“侵入”指敵人進入境內，“侵佔”是說明用侵略手段佔用別國領土，“侵襲”是侵入而襲擊的意思。再從語義連貫上考慮，各自用得很有分寸，相得益彰。2．重視具有修飾性功能的詞語表義的準確性。恰當地使用表程度、範圍的副詞和數量詞，可使語言表達得更具體、更全面，增強語言的嚴密性、科學性。例如《向沙漠進軍》中：“中國陝西榆林地區，雨量還充沛，在明末清初的時候是個天然草原區，沒有多少風沙。”副詞“還”用來修飾形容詞“充沛”，表示陝西榆林地區雨量還說得過去：同中國西北地區相比是比較充足的，但和沿海地區相比則少得多。副詞“多少”表程度，說明數量不多，但仍有一定數量。這兩個修飾性詞語，準確地反映了 “雨量”和“風沙”的情況，很好地體現了說明文語言的準確性。揣摩具有修飾限制功能的詞語，可以運用比較的方法，如去掉修飾、限制的定語或狀語與原文比較，用另外詞語替換這些修飾限制性成分來比較。3．留心關聯詞語在表意準確性上的特殊作用。恰當地使用關聯詞語，可使語言表達更連貫、更嚴密，使語義更具層次感，突出說明內容的重點，從而更好地體現說明文語言準確性的特點。例如《中國石拱橋》一文中“這個創造性的設計，不但節約了石料，減輕了橋身的重量，而且在河水暴漲的時候，還可以增加橋洞的過水量，減輕洪水對橋身的衝擊”一句，準確地使用了 “……不但……而且……”這一組關聯詞，層次清楚地說明了這種設計的優越性。同時，用遞進的句式還進一步突出了“增加橋洞的過水量，減輕洪水對橋身的衝擊”這一實用效果。要理解說明文語言的準確性，只有認真閱讀，仔細推敲，結合語法功能和具體語言環境去分析，才能收到較好的效果。