我覺得對任何孩子都不適用。對學生要嚴格的要求，讓學生積極的思考，在進行適合的啟發，才能達到學生愛學習的積極性。
每個家長都希望自己的孩子學習好，掌握更多的知識，家長都很著急，恨不得把所有的知識灌溉孩子的腦子，在學校家長要求孩子學習好，各種科目，家長要求滿意的分數。
而在課外，家長給孩子補很多課，強加給孩子學習，孩子的包袱很重。課程太多，孩子學習壓力大，學習能好嗎，在學習上能不能感興趣，用這種填鴨式教多方法強加給孩子學習，孩子負擔很重，時間長了，孩子的學習上不去，反而孩子會討厭學習，學習成績反而會下降，也得不到家長想要的目標。
孩子的學習是天賦，不能強加給孩子，反而其的其反。
有兩個孩子從小在一起，同在一個幼兒園，一起上的小學，一個叫大鵬，一個叫小胖，大鵬的家庭條件一般，可是大鵬的父母，喜歡學習，在家很喜歡看看書，看看報，孩子的成長，受家庭影響，大鵬小時候在家裡，也喜歡看各種各樣的畫報，孩子也想知道書裡的知識到底寫的是什麼意思，爸爸媽媽就告訴孩子書裡的知識是什麼意思，孩子聽到爸爸媽媽的講解，對學習很感興趣，就在玩的時候，經常拿一本書，反覆的看，對學習產生了興趣。
小胖的父母是一個商人，經常在外面做買賣，賺了很多的錢。小胖的爸爸媽媽，在家裡談的是做生意，每天能掙多少錢，家裡條件好。每天給孩子買各種好吃好玩的 ，孩子對吃的對玩的很感興趣。
兩個孩子同在一個班級上了小學，大鵬這個孩子，對學習就感興趣，老師一教就會，在班級學習好，每次考試在班級都是第一第二，家長從來沒有給孩子補過課，學習其它的特長，孩子還愛學習，老師留的作業，孩子都能完成，不光能完成作業，孩子自己還要多學，多看，對自己每次考試成績孩子都很高興，成績在班級第一第二，孩子對學習更感興趣，生怕別的學生超過自已。
而小胖在學校學習就不好，學習的成績倒數第一，可是家長有錢，家長也不信這個邪，我有錢，孩子學習跟不上，我有錢，我給孩子補課，小胖的家長花了很多的錢，請了家庭的教師，在家裡給孩子補課，並且讓孩子學習各種各樣的特長。
以前的小學沒有英語課，在英語方面，小胖家長先下手，請了最好的英語老師，讓孩子學習，每當星期天，或者放暑假寒假，小胖背到沉重書包，天天補課學習，家長花了很多的錢，可是在班級考試，還是倒數第一，學習還是上不去，孩子對學習很累，早去晚歸，對學習不感興趣，家長以為孩子學到了很多知識，可是哪知道孩子去補課，根本就沒有學習，也討厭學習。也就是為了應付家長。
後來兩個孩子都畢業了，大鵬考上了門牌大學，而小胖連高中都沒有上，只能在工廠上班工作。
每個家長都希望孩子學習好，孩子從幼兒園就開始學習，做家長的不能強迫硬學習，讓孩子學習很多的知識，如果還是有這個天賦，當然好。如果還是沒有這個天賦，孩子學習不好，再強加給孩子更多的知識，孩子會討厭學習，學習成績更上不去。
現在的家長都有很多知識和文化，在孩子的學習過程中，每個家長都會注意到，孩子的學習好與不好，有的家長工作很忙，就是在忙，家長也會在晚上給孩子補補課，告訴孩子學習的方法，使孩子的學習能夠上去。做家長的應該擺脫填鴨式的學習，使孩子在學習中得到快樂吧。
我覺得對任何孩子都不適用。對學生要嚴格的要求，讓學生積極的思考，在進行適合的啟發，才能達到學生愛學習的積極性。
每個家長都希望自己的孩子學習好，掌握更多的知識，家長都很著急，恨不得把所有的知識灌溉孩子的腦子，在學校家長要求孩子學習好，各種科目，家長要求滿意的分數。
而在課外，家長給孩子補很多課，強加給孩子學習，孩子的包袱很重。課程太多，孩子學習壓力大，學習能好嗎，在學習上能不能感興趣，用這種填鴨式教多方法強加給孩子學習，孩子負擔很重，時間長了，孩子的學習上不去，反而孩子會討厭學習，學習成績反而會下降，也得不到家長想要的目標。
孩子的學習是天賦，不能強加給孩子，反而其的其反。
有兩個孩子從小在一起，同在一個幼兒園，一起上的小學，一個叫大鵬，一個叫小胖，大鵬的家庭條件一般，可是大鵬的父母，喜歡學習，在家很喜歡看看書，看看報，孩子的成長，受家庭影響，大鵬小時候在家裡，也喜歡看各種各樣的畫報，孩子也想知道書裡的知識到底寫的是什麼意思，爸爸媽媽就告訴孩子書裡的知識是什麼意思，孩子聽到爸爸媽媽的講解，對學習很感興趣，就在玩的時候，經常拿一本書，反覆的看，對學習產生了興趣。
小胖的父母是一個商人，經常在外面做買賣，賺了很多的錢。小胖的爸爸媽媽，在家裡談的是做生意，每天能掙多少錢，家裡條件好。每天給孩子買各種好吃好玩的 ，孩子對吃的對玩的很感興趣。
兩個孩子同在一個班級上了小學，大鵬這個孩子，對學習就感興趣，老師一教就會，在班級學習好，每次考試在班級都是第一第二，家長從來沒有給孩子補過課，學習其它的特長，孩子還愛學習，老師留的作業，孩子都能完成，不光能完成作業，孩子自己還要多學，多看，對自己每次考試成績孩子都很高興，成績在班級第一第二，孩子對學習更感興趣，生怕別的學生超過自已。
而小胖在學校學習就不好，學習的成績倒數第一，可是家長有錢，家長也不信這個邪，我有錢，孩子學習跟不上，我有錢，我給孩子補課，小胖的家長花了很多的錢，請了家庭的教師，在家裡給孩子補課，並且讓孩子學習各種各樣的特長。
以前的小學沒有英語課，在英語方面，小胖家長先下手，請了最好的英語老師，讓孩子學習，每當星期天，或者放暑假寒假，小胖背到沉重書包，天天補課學習，家長花了很多的錢，可是在班級考試，還是倒數第一，學習還是上不去，孩子對學習很累，早去晚歸，對學習不感興趣，家長以為孩子學到了很多知識，可是哪知道孩子去補課，根本就沒有學習，也討厭學習。也就是為了應付家長。
後來兩個孩子都畢業了，大鵬考上了門牌大學，而小胖連高中都沒有上，只能在工廠上班工作。
每個家長都希望孩子學習好，孩子從幼兒園就開始學習，做家長的不能強迫硬學習，讓孩子學習很多的知識，如果還是有這個天賦，當然好。如果還是沒有這個天賦，孩子學習不好，再強加給孩子更多的知識，孩子會討厭學習，學習成績更上不去。
現在的家長都有很多知識和文化，在孩子的學習過程中，每個家長都會注意到，孩子的學習好與不好，有的家長工作很忙，就是在忙，家長也會在晚上給孩子補補課，告訴孩子學習的方法，使孩子的學習能夠上去。做家長的應該擺脫填鴨式的學習，使孩子在學習中得到快樂吧。