老師： 今天、我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書、以向您表示我對上課玩手機 這種不良行為的深刻認識以及再也不帶手機的決心。 我對於我這次犯的錯誤感到很慚愧，現在想起我的行為，可真是千般懊悔、 萬番悔恨。我真的不應該在上課的時候玩手機，我不應該違背老師的規定，我們 作為學生就應該完全聽從老師的話，可我這次沒有很好的重視到老師的話、我感到 很抱歉。 我要避免這樣的錯誤以後繼續發生，希望老師可以相信我的悔過之心。 對於這件事、所造成的嚴重後果，我做了深刻的反思、 這次上課玩手機的行為是一種對老師工作不尊敬的表現，中國是一個禮儀之邦， 自古就講究尊師重道。無論對任何人，我們都應該尊重他、尊重他的勞動，他的勞動 成果。我這樣做直接造成了不尊重老師，不尊重他人勞動的惡劣影響，作為一名當代中學生， 一名正在接受教育的學生來說，這種表現顯然不符合社會對我們的要求。 再次、我這種行為還在班級同學間造成了及其壞的影響，破壞了班級形象。 同學之間應該互相學習，互相促進，紀律良好，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭、不利於 班級的學風建設，同時也對班級形象造成了一定的損害、我們應該去維護而不是破壞它。 如果自己平時能像其他同學一樣、同學之間 多互相借鑑、學習、對自己要求嚴格、對自身 提高標準，想必就不會犯下此類嚴重的錯誤。 世界上是沒有後悔藥的、事已至此、唯有以此次教訓為戒，以此事為警、藉此次檢查 為契機、提高對自身要求，加強自我約束，強化自身責任感，深化集體主義榮譽感，在學校 內爭當一名作風優良、積極為班級作貢獻的學生。 我在此次保證、如果有一次重來的機會放在我面前、我一定不會犯這種低階錯誤、也 不會讓老師失望、請老師諒解我這一次的錯誤。 此次懷著沉重複雜的心情寫下這篇檢討、但覺得還是寫的不夠深刻，只怪自己才疏學淺、 但詞詞都是悔過之詞、 敬請老師諒解。 上課玩手機的人。
老師： 今天、我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書、以向您表示我對上課玩手機 這種不良行為的深刻認識以及再也不帶手機的決心。 我對於我這次犯的錯誤感到很慚愧，現在想起我的行為，可真是千般懊悔、 萬番悔恨。我真的不應該在上課的時候玩手機，我不應該違背老師的規定，我們 作為學生就應該完全聽從老師的話，可我這次沒有很好的重視到老師的話、我感到 很抱歉。 我要避免這樣的錯誤以後繼續發生，希望老師可以相信我的悔過之心。 對於這件事、所造成的嚴重後果，我做了深刻的反思、 這次上課玩手機的行為是一種對老師工作不尊敬的表現，中國是一個禮儀之邦， 自古就講究尊師重道。無論對任何人，我們都應該尊重他、尊重他的勞動，他的勞動 成果。我這樣做直接造成了不尊重老師，不尊重他人勞動的惡劣影響，作為一名當代中學生， 一名正在接受教育的學生來說，這種表現顯然不符合社會對我們的要求。 再次、我這種行為還在班級同學間造成了及其壞的影響，破壞了班級形象。 同學之間應該互相學習，互相促進，紀律良好，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭、不利於 班級的學風建設，同時也對班級形象造成了一定的損害、我們應該去維護而不是破壞它。 如果自己平時能像其他同學一樣、同學之間 多互相借鑑、學習、對自己要求嚴格、對自身 提高標準，想必就不會犯下此類嚴重的錯誤。 世界上是沒有後悔藥的、事已至此、唯有以此次教訓為戒，以此事為警、藉此次檢查 為契機、提高對自身要求，加強自我約束，強化自身責任感，深化集體主義榮譽感，在學校 內爭當一名作風優良、積極為班級作貢獻的學生。 我在此次保證、如果有一次重來的機會放在我面前、我一定不會犯這種低階錯誤、也 不會讓老師失望、請老師諒解我這一次的錯誤。 此次懷著沉重複雜的心情寫下這篇檢討、但覺得還是寫的不夠深刻，只怪自己才疏學淺、 但詞詞都是悔過之詞、 敬請老師諒解。 上課玩手機的人。