生命是張沒有價值的白紙,
自從綠給我發展,
紅給了我熱情,
黃教我忠義,
紫教我高潔,
粉紅賜我以希望,
灰白贈我以悲哀,
再完成這幀彩圖,
黑還要加我以死,
從此以後我便溺愛我的生命,因為我愛它的色彩。
1.詩中的生命‘色彩’包含什麼哲理意味?
生命中不僅有希望也有失望,不僅有快樂也有悲頂;生命不僅意味著活著,同時也意味著死亡,惟其如此,才要更加珍惜生命!
2.生命既然有“悲哀”,並且黑要“加我以死”,詩人為什麼還說“從此以後,我便溺愛於我的生命,因為我愛他的色彩”呢?這一點,正是這首詩思想表達最閃光、最辨證的地方。
它完整地表達了詩人對生命意義的看法:生命本身是一張“沒價值的白紙”;生命只有擁有各種顏色,即有喜也有憂,有希望也有失望,才有意義;生命不僅意味著活著,同時也意味著死亡;
尤其是有了死亡,人們才會更加珍惜生命,才會執著地追求發展、熱情、忠義、高潔和希望,才能以正常心態看待生命中的悲哀,坦然面對生命中的死亡。
總之“色彩”點染了原本蒼白的世界,令世界五彩繽紛;“色彩” 象徵人生的喜、怒、哀、樂,令人的生命和情感變得更加豐富而有價值。
補充:《色彩》是近現代愛國詩人聞一多創作的一首現代詩。它是一首富有哲理的小詩,詩人透過大膽想象,賦予顏色以各種象徵意義,從而揭示色彩的價值。
說明生命便是色彩的結合,表達了對七彩生命的熱愛之情。全詩綜合運用了比喻、象徵、排比等修辭方法,極富於熱烈、奔放的感情基調。
生命是張沒有價值的白紙,
自從綠給我發展,
紅給了我熱情,
黃教我忠義,
紫教我高潔,
粉紅賜我以希望,
灰白贈我以悲哀,
再完成這幀彩圖,
黑還要加我以死,
從此以後我便溺愛我的生命,因為我愛它的色彩。
1.詩中的生命‘色彩’包含什麼哲理意味?
生命中不僅有希望也有失望,不僅有快樂也有悲頂;生命不僅意味著活著,同時也意味著死亡,惟其如此,才要更加珍惜生命!
2.生命既然有“悲哀”,並且黑要“加我以死”,詩人為什麼還說“從此以後,我便溺愛於我的生命,因為我愛他的色彩”呢?這一點,正是這首詩思想表達最閃光、最辨證的地方。
它完整地表達了詩人對生命意義的看法:生命本身是一張“沒價值的白紙”;生命只有擁有各種顏色,即有喜也有憂,有希望也有失望,才有意義;生命不僅意味著活著,同時也意味著死亡;
尤其是有了死亡,人們才會更加珍惜生命,才會執著地追求發展、熱情、忠義、高潔和希望,才能以正常心態看待生命中的悲哀,坦然面對生命中的死亡。
總之“色彩”點染了原本蒼白的世界,令世界五彩繽紛;“色彩” 象徵人生的喜、怒、哀、樂,令人的生命和情感變得更加豐富而有價值。
補充:《色彩》是近現代愛國詩人聞一多創作的一首現代詩。它是一首富有哲理的小詩,詩人透過大膽想象,賦予顏色以各種象徵意義,從而揭示色彩的價值。
說明生命便是色彩的結合,表達了對七彩生命的熱愛之情。全詩綜合運用了比喻、象徵、排比等修辭方法,極富於熱烈、奔放的感情基調。