老師補課已成全社會萬惡之首！請問中國在編在職的老師在國外多年的培養下是如此醜陋嗎？那麼全國的師範院校不是太失敗了嗎？還要師範院校幹嘛？首先，有償補課未必是在職在編的老師；其次，有市場才會有交易，難道中國教師們都下賤到去求去壓學生補課；第三，說明教師收入低，為了維持生計明知違規還冒險去補課，如果收入高誰還想討累還遭人唾罵。第四，說明教師社會地位低。教師是棄兒，沒人護全社會誰都可以指責辱罵。第五，為什麼教師補課屢禁不止，高層的專家那麼多，什麼是治標？什麼是治本？專家不知道嗎？

沒有買賣，就沒有傷害。只處理老師並不能解決問題，家長也要處理。比如補課老師開除，叫老師補課的家長判刑，學生開除學籍，保證藥到病除。

應該把補課規範化，取締校外補課。學校教育的目的和校外補課目的不同。學校是為了提升普遍社會人群素質水平，同時選育人才，校外補課是為了在人群競爭中凸現自己的優勢。現在有點養豬教育的嫌疑，課後題不動腦子都能做，課外習題冊難度瞬間上升很多。如果以後課外習題冊被取締，沒有資源的學生就真的成了圈養的社畜了。堅決取締校外補課，讓校內補課正常化規範化，普遍提升學生的學習能力和競爭力，給教師適度發放補課費，提高老師的Sunny工資，這才是正道，更是促進公平教育的有力途徑。

現在回到問題上，違規補課最終的原因是教師有明顯的增收需求，學生有補課的需要。從這個方向治理，1.提高老師待遇。2.公開化規範化為學生提供補課的機會，即由學校組織進行全覆蓋式補課。辭退解決不了根本問題。①可以參照校外輔導機構，跟所有老師簽訂競業協議，辭職幾年內從事教師行業要賠償國家的培養成本，具體數額要偏大，不能一棍子打死，但一定要有警戒的作用。②學生在校外補課的，一經發現，由學校組織老師進行集中化補課，補課費交給學校，向參與補課的老師發放。③作廢所有義務教育階段的校外培訓學校許可證，嚴厲打擊校外補課機構。

如果立馬開除肯定能止住！現在的老師，有小部分人肯本就沒有老師的品德，什麼勾當都能做出來。但老師的待遇卻很是優裕。老師已經成為無數名校畢業生就業首選。在當下就業形勢不十分樂觀的情況下，大部分老師都很珍惜這個工作。如果國家對那些違規的老師嚴肅處理，肯定能止住老師課外補課的違規行為。