學校超市蒙牛大果粒的高價格分析：
1 學校超市是專門給學生供應貨物（bien)的銷售商(fournisseur)，所以在這個市場中對於蒙牛大果粒的需求(demande)是穩定的(fixé)，因為由平均消費傾向(propension moyenne à consommer)穩定，（PMC=C/R C為消費，在此為購買蒙牛大果粒，R為收入，在此為大學生每個月的生活費）而導致邊際消費傾向（propension marginale à consommer)的穩定（PmC=δC/δR).需求穩定導致市場供小於求。
2 該市場並非充分競爭市場（marché concurrent parfait)，而是一個壟斷市場（marché monopoliste)，所以不能用供需原理解釋，壟斷寡頭擁有貨品的定價權。
3 根據亞當斯密的價值理論 貨物價值(valeur du bien)=π(profit 利潤）+salaire( 工資）+rente(土地租金)，由於學校的特殊位置，使得土地租金比其他土地租金要高出許多，所以其商品的價值高於其他地區商品價值。
綜上所述，這是學校蒙牛大果粒高價格原因。
（注，1 參考凱恩斯通論中的邊際消費傾向 2 參考微觀經濟中充分競爭市場以及壟斷市場模型 3 參考古典主義學派亞當斯密的商品價值）
學校超市蒙牛大果粒的高價格分析：
1 學校超市是專門給學生供應貨物（bien)的銷售商(fournisseur)，所以在這個市場中對於蒙牛大果粒的需求(demande)是穩定的(fixé)，因為由平均消費傾向(propension moyenne à consommer)穩定，（PMC=C/R C為消費，在此為購買蒙牛大果粒，R為收入，在此為大學生每個月的生活費）而導致邊際消費傾向（propension marginale à consommer)的穩定（PmC=δC/δR).需求穩定導致市場供小於求。
2 該市場並非充分競爭市場（marché concurrent parfait)，而是一個壟斷市場（marché monopoliste)，所以不能用供需原理解釋，壟斷寡頭擁有貨品的定價權。
3 根據亞當斯密的價值理論 貨物價值(valeur du bien)=π(profit 利潤）+salaire( 工資）+rente(土地租金)，由於學校的特殊位置，使得土地租金比其他土地租金要高出許多，所以其商品的價值高於其他地區商品價值。
綜上所述，這是學校蒙牛大果粒高價格原因。
（注，1 參考凱恩斯通論中的邊際消費傾向 2 參考微觀經濟中充分競爭市場以及壟斷市場模型 3 參考古典主義學派亞當斯密的商品價值）