俗話說：“難者不會，會者不難。”
說句實話，題主的問題並不難，難的是題主沒有掌握閱讀理解的答題方法和技巧。
我們來看一下題主的問題，如下：
以詩句為標題的作用題，該如何快速作答呢？
其實，這就是一道典型的標題作用題，只不過是命題人換了一種問法而已。
我們都知道，在這個問題中，“詩句”就是“標題”，“標題”也是“詩句”，所以我們完全可以將此問題轉化為“文章標題有何作用？”
如果你能想到這一步，問題也就解決了一半。
所以老穆要提醒大家，我們在審題時，一定要具備識破考點的能力，否則，答題就難以切中要點。
這一步看似很簡單，但是能夠舉一反三的同學並不多。
老穆現在再次將標題的作用羅列給大家，希望同學們能夠牢記之。如下圖：
那麼，以詩句為標題，有哪些作用呢？我們接著往下看。
詩句，作為標題，我們一般稱“引用”，萬不可理解為“化用”。
【引用】是指在說話或寫作中引用現成的話，如詩句、格言、成語等,以表達自己思想感情的修辭方法。
【化用】是一種文學修辭手法，是既借用前人的句子又經過自己的藝術改造。
我們可以這樣去理解，“引用”就是直接拿來用，“化用”則是拿來改一下再用。
（說明：引用可以分為明引和暗引，初中階段，我們一般理解為“明引”）
老穆給大家舉個簡單例子，比如《近水樓臺先得月》，就是引用，這句詩出自宋代蘇麟的《斷句》。
倘若標題是《近水樓臺“賢”得月》的話，則是“化用”，因為標題修改了“先”字。
那麼，引用詩句的作用是什麼呢？
我們一般理解為“富有文采”或“富有文化韻味”。
當然，引用還有其他方面的作用，我們可以參照上文圖片中的7點作用。
為了便於大家理解，老穆就拿北京市朝陽區2020年中考一模語文試卷中的《春在溪頭薺菜花》這篇閱讀理解給大家做詳細解析。
文章內容大家可以上網自行查詢，老穆就不再貼出來了。
【問】文章以辛棄疾的詩句“春在溪頭薺菜花”做標題，有什麼妙處。(2分)
【第一步】審題幹，析考點。
可知考點是“標題的作用”。確切地說，是詩句為題的作用。
【第二步】想考點對應知識點
見上文第一張圖片
【第三步】結合文章內容，篩選答題要點。
按穆老師的整理，標題作用共7點，我們在答題時，要牢記於心，爛熟於心。
結合文章內容，可以第1點有，即引發人們的思考。第二點也有，是引用詩句；第三點沒有；第四點必有。
同學們，只要答標題作用題，主題必然是跑不了的。
通讀此文，可知作者寫這篇文章主要是為了寄託自己的思鄉之情，這個不難理解，從第1段和第9段中都能體味出來。
第五點沒有體現；第六點體現得不明顯，可以不考慮；第七點也沒有。
【第四步】設定答案，答案要有條理性。
答案示例：①承載思鄉之情，引發思考。②富有文化韻味。
親愛的同學們，你們清楚了嗎？加油哦！
俗話說：“難者不會，會者不難。”
說句實話，題主的問題並不難，難的是題主沒有掌握閱讀理解的答題方法和技巧。
我們來看一下題主的問題，如下：
以詩句為標題的作用題，該如何快速作答呢？
其實，這就是一道典型的標題作用題，只不過是命題人換了一種問法而已。
我們都知道，在這個問題中，“詩句”就是“標題”，“標題”也是“詩句”，所以我們完全可以將此問題轉化為“文章標題有何作用？”
如果你能想到這一步，問題也就解決了一半。
所以老穆要提醒大家，我們在審題時，一定要具備識破考點的能力，否則，答題就難以切中要點。
這一步看似很簡單，但是能夠舉一反三的同學並不多。
老穆現在再次將標題的作用羅列給大家，希望同學們能夠牢記之。如下圖：
那麼，以詩句為標題，有哪些作用呢？我們接著往下看。
詩句，作為標題，我們一般稱“引用”，萬不可理解為“化用”。
【引用】是指在說話或寫作中引用現成的話，如詩句、格言、成語等,以表達自己思想感情的修辭方法。
【化用】是一種文學修辭手法，是既借用前人的句子又經過自己的藝術改造。
我們可以這樣去理解，“引用”就是直接拿來用，“化用”則是拿來改一下再用。
（說明：引用可以分為明引和暗引，初中階段，我們一般理解為“明引”）
老穆給大家舉個簡單例子，比如《近水樓臺先得月》，就是引用，這句詩出自宋代蘇麟的《斷句》。
倘若標題是《近水樓臺“賢”得月》的話，則是“化用”，因為標題修改了“先”字。
那麼，引用詩句的作用是什麼呢？
我們一般理解為“富有文采”或“富有文化韻味”。
當然，引用還有其他方面的作用，我們可以參照上文圖片中的7點作用。
為了便於大家理解，老穆就拿北京市朝陽區2020年中考一模語文試卷中的《春在溪頭薺菜花》這篇閱讀理解給大家做詳細解析。
文章內容大家可以上網自行查詢，老穆就不再貼出來了。
【問】文章以辛棄疾的詩句“春在溪頭薺菜花”做標題，有什麼妙處。(2分)
【第一步】審題幹，析考點。
可知考點是“標題的作用”。確切地說，是詩句為題的作用。
【第二步】想考點對應知識點
見上文第一張圖片
【第三步】結合文章內容，篩選答題要點。
按穆老師的整理，標題作用共7點，我們在答題時，要牢記於心，爛熟於心。
結合文章內容，可以第1點有，即引發人們的思考。第二點也有，是引用詩句；第三點沒有；第四點必有。
同學們，只要答標題作用題，主題必然是跑不了的。
通讀此文，可知作者寫這篇文章主要是為了寄託自己的思鄉之情，這個不難理解，從第1段和第9段中都能體味出來。
第五點沒有體現；第六點體現得不明顯，可以不考慮；第七點也沒有。
【第四步】設定答案，答案要有條理性。
答案示例：①承載思鄉之情，引發思考。②富有文化韻味。
親愛的同學們，你們清楚了嗎？加油哦！