思辨的執行力
在考研初期，包括準備複試，我們就強調執行力。目標必達，必需把這個事情做下來，要搞定。而今天這個考研環境越來越複雜，光靠單純的執行力，很多時候會讓你頭破血流，甚至它帶給你的傷害，比你不執行可能更糟糕。簡單粗糙的執行力已經變成一種非常可怕的溫柔陷阱，所就要建立一種不斷思考並自我反省的執行力。
那怎麼才能做到呢?就是要有質量的創作和持續性的堅持。在學習的過程中，一定要去注意那些可意會而不可言傳的細節，在複習中去深度分析知識點已經出題人的角度，並依據自身胡學習狀態不斷地動態調整。這才是一個良性的迴圈。有時候，最有價值的事情，就是你忽視的那些細節，也是你的突破口。
發現問題的能力
讀研期間，我們要涉及到大量的科學研究，科學研究最重要的是如何發現問題，找到研究的方向，然後選擇某一主題進行深入研究。這種能力的養成首先需要平時多讀文獻(好的期刊論文，包含英文期刊)，在讀文獻時要多思考，瞭解作者寫作動機，ta是如何完成該項研究的(方法)，以及文中解決的問題和沒有解決的問題，從而自己從中找到自己今後的研究方向。
另外，文獻閱讀要注重時效性，注意文獻的好壞。除了文獻閱讀，跟蹤某一方向的研究動態之外，尋找研究方向還可以從國家相關政策方針找到研究的問題。再者，尋找研究方向需要自己多觀察日常現象，多思考，從生活當中找到與自己專業的聯絡主題。
解決問題的能力
發現問題之後，自己針對這個問題再具體化--選中文中題目，之後在進行具體的實施。要解決發現的問題需要一定的問題解決能力。
(1)文獻查詢和總結能力：圍繞自己選定的主題利用各種手段去查詢相關文獻，如中國知網、萬方、百度學術、谷歌學術、搜狗學術以及各類英文資料庫。
找到一定量的文獻之後，需要對文獻進行總結與管理。總結是找到自己所需的內容，管理主要是為了參考文獻而準備、
目前較好的參考文獻軟體是EndNote;學會實用EndNote進行文獻管理對後期參考文獻的編寫具有重要作用。
(2)資料查詢與分析能力：選定主題之後，往往需要一定資料來支撐自己的觀點，而資料的尋找往往不太容易，特別是一些重要資料，這就需要自己透過各種正規途徑來獲得，如各類網站或者相關部門等。
資料得到之後，需要對資料進行一定額處理，先是要選擇有用的資料，因而需要對原始資料進行一定的預處理和整理。
完成預處理之後，就需要根據研究要求進行資料的分析，製作相關的圖表(三線表)。如相關性分析、主成分分析等，這就需要掌握一些資料分析與製圖軟體，最簡單的excel，還有高階些的matlab、origin等等。
成果的文字表達能力
具體表現如下：
(1)文字組織與表達能力：有些人在解決具體問題方面很擅長，但是要ta把解決問題的過程及結果進行總結，那就不是那麼容易;
而有些人則相反，解決問題的不怎樣，但ta善於寫作，這也是一種能力。
(2)英文寫作能力：其實英文對於科學研究而言十分重要，英文的好壞不僅決定了你前期的文獻閱讀，還影響到後期文章的寫作。
因為目前主要的高階學術期刊還是以英文為主，這就要自己具備良好的英文寫作能力。
成果的口頭表達能力
研究成果除了以文章的形式發表出來，有時候往往需要自己以PPT彙報的形式在一些學術會議進行交流。
(1)PPT製作能力：以同文相結合的方式製作精美的PPT也需要一定的功夫，做到詳略得當，主次分明。
(2)口頭表達能力：以口述的方式，結合PPT把自己的研究成果與他人分享，要做到化繁為簡，讓他人覺得你講的清楚易懂，從而達到交流的目的。
思辨的執行力
在考研初期，包括準備複試，我們就強調執行力。目標必達，必需把這個事情做下來，要搞定。而今天這個考研環境越來越複雜，光靠單純的執行力，很多時候會讓你頭破血流，甚至它帶給你的傷害，比你不執行可能更糟糕。簡單粗糙的執行力已經變成一種非常可怕的溫柔陷阱，所就要建立一種不斷思考並自我反省的執行力。
那怎麼才能做到呢?就是要有質量的創作和持續性的堅持。在學習的過程中，一定要去注意那些可意會而不可言傳的細節，在複習中去深度分析知識點已經出題人的角度，並依據自身胡學習狀態不斷地動態調整。這才是一個良性的迴圈。有時候，最有價值的事情，就是你忽視的那些細節，也是你的突破口。
發現問題的能力
讀研期間，我們要涉及到大量的科學研究，科學研究最重要的是如何發現問題，找到研究的方向，然後選擇某一主題進行深入研究。這種能力的養成首先需要平時多讀文獻(好的期刊論文，包含英文期刊)，在讀文獻時要多思考，瞭解作者寫作動機，ta是如何完成該項研究的(方法)，以及文中解決的問題和沒有解決的問題，從而自己從中找到自己今後的研究方向。
另外，文獻閱讀要注重時效性，注意文獻的好壞。除了文獻閱讀，跟蹤某一方向的研究動態之外，尋找研究方向還可以從國家相關政策方針找到研究的問題。再者，尋找研究方向需要自己多觀察日常現象，多思考，從生活當中找到與自己專業的聯絡主題。
解決問題的能力
發現問題之後，自己針對這個問題再具體化--選中文中題目，之後在進行具體的實施。要解決發現的問題需要一定的問題解決能力。
(1)文獻查詢和總結能力：圍繞自己選定的主題利用各種手段去查詢相關文獻，如中國知網、萬方、百度學術、谷歌學術、搜狗學術以及各類英文資料庫。
找到一定量的文獻之後，需要對文獻進行總結與管理。總結是找到自己所需的內容，管理主要是為了參考文獻而準備、
目前較好的參考文獻軟體是EndNote;學會實用EndNote進行文獻管理對後期參考文獻的編寫具有重要作用。
(2)資料查詢與分析能力：選定主題之後，往往需要一定資料來支撐自己的觀點，而資料的尋找往往不太容易，特別是一些重要資料，這就需要自己透過各種正規途徑來獲得，如各類網站或者相關部門等。
資料得到之後，需要對資料進行一定額處理，先是要選擇有用的資料，因而需要對原始資料進行一定的預處理和整理。
完成預處理之後，就需要根據研究要求進行資料的分析，製作相關的圖表(三線表)。如相關性分析、主成分分析等，這就需要掌握一些資料分析與製圖軟體，最簡單的excel，還有高階些的matlab、origin等等。
成果的文字表達能力
具體表現如下：
(1)文字組織與表達能力：有些人在解決具體問題方面很擅長，但是要ta把解決問題的過程及結果進行總結，那就不是那麼容易;
而有些人則相反，解決問題的不怎樣，但ta善於寫作，這也是一種能力。
(2)英文寫作能力：其實英文對於科學研究而言十分重要，英文的好壞不僅決定了你前期的文獻閱讀，還影響到後期文章的寫作。
因為目前主要的高階學術期刊還是以英文為主，這就要自己具備良好的英文寫作能力。
成果的口頭表達能力
研究成果除了以文章的形式發表出來，有時候往往需要自己以PPT彙報的形式在一些學術會議進行交流。
(1)PPT製作能力：以同文相結合的方式製作精美的PPT也需要一定的功夫，做到詳略得當，主次分明。
(2)口頭表達能力：以口述的方式，結合PPT把自己的研究成果與他人分享，要做到化繁為簡，讓他人覺得你講的清楚易懂，從而達到交流的目的。