孩子成績退步原因是多方面的，還真不好下結論，據我分析估計有以下幾種原因：

一、孩子自身學習變得不夠主動和積極了。有可能孩子在學習中遇到了困難，沒有及時克服，就會落下來。

二、孩子是不是換了數學老師。有些孩子會因是否喜歡老師而影響到是不是願意好好學習一門課。

三、家裡是不是發生了什麼事情影響到了孩子的學習情緒。

四、還有一種情況，孩子的成績偶爾會有不穩定，一次兩次考的不好，說明不了什麼。

不管是哪種原因造成孩子成績退步，家長必須儘快弄清楚原因，才好對症下藥，而不至於讓孩子落下太多。建議家長找老師瞭解孩子在學校的情況，還要跟孩子心平氣和地溝通，爭取能從孩子口中找到原因。

首先，我們得搞清楚五年級數學和之前有什麼區別，五年級的數學又有什麼特點然後才能有針對的學習和改正。

1.五年級的數學大部分是和概念，和公式有關的。在學習中對這些公式和概念的理解就顯得尤其的重要了！那麼，怎麼才能更好的理解和掌握這些呢？(1)總結相類似的題目，找解決問題的一般思路和方法，步奏。（2）平時多注意收集自己不會的題，做錯的題，經典題，分析原因，沒事的時候多看看，多反思自己的不足。（3）多做題，多練習，儘可能的做到一題多解，一解多題，學會變和不變。

2.當然了，其他的課前預習，課上認真學習，課後複習，等就不再說明了！

五年級是個分水嶺，平時會有略微難一些的題目出現，主要是一些數的出現，比如最小公倍數和最大公因數，分數，方程等很多重點內容的出現，如果概念不清楚，學的不紮實，很容易出錯。所以應該先把教材啃透，適當提高一些難度，畢竟見多識廣。

我從事中小學教育工作已12年了，也能明顯的感受到有一些孩子,到了五年級成績會有明顯退步或者下滑的現象。以我個人經驗分析，主要有以下幾點原因：

1-4年級數學主要是，以鍛鍊孩子的計算能力為主。考試的題型也僅限於課本之內，很少涉及到書本以外的知識。題目比較簡單，容易理解。

只要孩子能掌握老師在課堂上所教的知識，計算能力比較好，都能考出比較理想的成績。所以孩子之間也沒有特別大的差距。

五年級的數學考試題目不再是以簡單的加減運算為主，開始要求學生有一定的邏輯思維能力。這個階段的數學題，題目型別靈活多變，甚至有的題目比較難以理解。

其實有的題目解題的過程很簡單。如果孩子的語文功底比較差的話，就會使得孩子往往無法理解題目的意思。弄不明白出題者的意圖，造成“丈二和尚摸不著頭”，自然就不會做。