小孩子學習練字其實越早越好。古時有四歲即開始練字的說法。現代社會應以上小學或預備班為起始時間更好。開始時，不是讓孩子練習書法以及講解書法理論，孩子也聽不懂，難以理解。除非是像顏真卿那樣有家學的底子的家庭，顏真卿從小就耳濡目染地受到家學家訓的薰陶和培養，當然很早就有書法的理解力和基礎；並且古代社會，有一筆好的字，是必須的 否則就不能出仕入第。現代社會不同了，對於字的要求沒有那麼高了，其實這也是某種意義上的倒退 當然這個看法只代表我自己，見仁見智。

我從小開始學寫字，現在也在堅持，也進步了，越寫覺得書法這潭水太深，網上也有很多玩笑的段子說，恨他就讓他學書法吧！哈哈哈，玩笑歸玩笑，說說我的經歷，大學時候校外兼職就做書法老師，工作了也做過一段時間！首先，只要會寫字了就可以開始學書法，不在於是幾年級，我發現有的幼兒園的孩子比二三年級的孩子寫字還要漂亮一些！不過佔比較小！看過河南有個小夥子八九歲，寫的字好多練習多年的成年人都自愧不如！我認為這沒有絕對界限！再次，從小練字的好處不言自明！可以培養孩子多方面的素養和能力，我也覺得這真的蠻神奇的！

當然硬筆書法對日後的學習幫助更大，比較常用，軟筆書法可以在幼兒時期做一個興趣培養，不在意能寫多出色，我覺得不應操之過急讓孩子不喜歡，因為長時間臨帖會讓孩子失去興趣！玩耍中培養吧！

咱想一下，古代孩子哪有硬筆，都是從很小就拿毛筆寫字長大的，書法字都能寫的那麼好！因此我覺得在一二年級就可以學，當然三四年級或再大點學也行，儘管孩子天性好動，不過可以慢慢來。我曾見有孩子幼兒園就開始引導學習的，很有效果的！學習書法練好字是不可能一蹶而就的！孩子學書法主要是培養孩子學書法的興趣，從中可以接觸到許多國學經典方面的知識，能學到一些詩詞典故，瞭解一些詩詞文化名人和名言警句，擴充孩子的知識面。當然對於書法的基礎知識基本功的訓練也要慢慢加強，力爭把字寫好。如果堅持下去，就會產生潛移默化的效果，對孩子以後學習有深遠的影響，這些都為以後升入高年級學習打下基礎，孩子以後的字也不會差，特別是遇到以前接觸過得知識也學得快，效果的確很好！所以我建議你讓孩子儘早學書法。

一年級就可以開始學習，自己在家練可以只練鉛筆字，以臨摹為主。

報班的話可以軟筆硬筆一起練。也可以有目的的自己選擇。

感謝邀請！其實什麼時候學書法都可以，不一定非要到什麼時候學書才好。有條件從小就培養興趣愛好！有人問我，我現在都四五十歲學書法還能學好嗎？我說當然能學好。但每天都要堅持，不要高興就練練，不高興就隨它去。練書法首先學會堅持，每天用個把小時練練。我幾乎每天都要練練，無論多麼忙，也要抽空練練。就這樣堅持不懈就會有收穫。其實很簡單。萬事開頭難，習慣成自然。

現在國家大力發展文化，我們也要響應號召。將中國文化傳承好！

若有所思

小孩學習書法，沒有固定年齡。

針對小學生的書法學習，不能用成年人的方法去一開始便叫他們臨帖。一個是很難用語言給他們說清楚起筆收筆的方法，力度，角度，速度，方向，都不可能具體的量化，做示範給他們看，他們的觀察力又不能細緻入微的看清楚筆鋒尖的變化。你可以讓他們先不急於用毛筆，而以木棍削尖，在細沙盤上練習控筆能力。沙對孩子的吸收力，比紙墨可要強很多。待他們有了一定的控筆能力後，再用毛筆開始正式練習。

在教學過程中，對專業術語要儘量的用直白的語言向他們解釋清楚。將來利於教學。小孩子的理解能力有限，對於專業書法用詞不能很好的理解，用白話說又難以表達準確。比如永字八法中的“策”。什麼叫策？用鞭輕輕抽打馬。鞭策，即含有鼓勵，也有提醒的多重意思在裡面。在筆法上的解釋是，圓鋒左出，勢盡仰收。如鞭之策馬，力在觸物處。找根細繩做演示，能加深他們的理解能力。

現代人能有幾個人騎過馬，怎麼能體會到用鞭策馬是什麼樣的感覺？力重的就是抽打，輕了馬又感覺不到。而對會騎馬的人來說，便能很好的掌握分寸。這就是時代懸隔，雖然書中記載很詳細，我們仍然無法理會。

對小孩子學習書法的方式，應該給他們輕鬆愉快的進行。不要象私塾先生一樣嚴厲的板著面孔。同時也要告訴家長，書法不是一送到培訓班就能馬上學會的。需要長時間的學習才能見效。速成的書法，都是騙人的話。急於求成是不能的。