許多家長一邊給孩子講孔融讓梨，一邊卻爭先恐後地擠上公共汽車為孩子搶座位;一邊給孩子講潔身自好，一邊卻在孩子面前做一些不檢點的事;一邊給孩子講勤勞是美德，一邊卻恨不得連勞動課都要替孩子上

適應

時代要求的高素質法律人才至少應該是品德高

尚、基礎紮實、知識面廣、能力強、素質高的複合

型人才。

(一)品德高尚。法學教育和任何教育一

樣，首先注重的是人，是人的品德。對社會和國

家的責任感、使命感和緊迫感，樹立正確的人生

觀、世界觀和價值觀，是當代中國大學生的首要

素質。法律人才除了上述品德外，鑑於其專業

性質與國家政權聯絡密切，還必須具有忠於國

家和人民、維護法律的權威和尊嚴、追求正義、

維護公正的品德。這是合格的法律人才必須具

備的基本素質。

(二)基礎紮實。歷史證明，任何學科的興

衰，均取決於它的理論基礎。理論有突破，該學

科就發展、興旺，甚至引起劃時代的變化。法學

理論是法學的生命與活力所在，沒有深厚的法

學理論基礎，實際上就沒有法律人才。因此，新

時期的法律人才應該透過加強法學專業基礎的

學習，尤其是透過14門核心課程的學習，牢牢

掌握法學的基本理論、基本知識和基本技能，夯

實專業基礎。根深才能葉茂，基礎紮實是衡量

法律人才的重要標準。

(三)知識面廣。法律人才不僅要具有扎

實的法學專業知識基礎，還應掌握法學學科以

外的其他相關學科知識，才能更好地適應“知識

爆炸”的需要。法學專業人才首先要“文理滲

透”，即要有一些自然科學知識。因為當今世界

科學已有綜合發展的趨勢，孤立的、與其他學科

不相聯絡的學科是不存在的，而且法學本身發

展的歷史也表明，它與自然科學有內在的聯絡。

且不說法醫學、痕跡學、物證學本來就包含豐富

的自然科學知識，就是刑法學、民法學甚至法理

學，也離不開一定的自然科學知識。同時，法律

人才更要學習人文知識與其他社會科學知識。

且不說哲學對法學的指導作用，人文思想對法

學理論的巨大影響和文科應為法科的基礎等，

就是法學與政治學、經濟學、社會學、管理學等

應用社會科學的聯絡也極為密切。因此，有選

擇地學習一些“文理滲透”與“文科交叉”課程，

是當今時代對法律人才的客觀要求。比如外

語、計算機原理與運用就應該是必不可少的課

程，目前更要注意加強，注重應用。

(四)能力強。法學是一門應用性的學科，

法律人才應當既有紮實的基礎理論修養又有較

強的實踐能力。這種實踐能力具體表現為分析

綜合能力、解決具體問題的能力、公關交際能

力、書面表達能力、速寫記錄能力、口頭表達能

力等，其中最基本和最核心的是運用法學理論

與法律知識認識和處理實際問題的能力。此

外，隨著科學技術的飛速發展和知識經濟時代

的到來，要求法律人才具有強烈的創新精神和

創新意識，具有對各種客觀現象尤其是法律現

象的敏銳的反應能力、知識的持續和快速更新

能力、科學化的認識能力與學習能力以及創新

能力。

(五)素質高。這是對上述幾項素質的綜

合反映。素質高是指具有良好的政治思想素

質、紮實的業務素質、全面的文化素質和健康的

身體心理素質。具體地說，在政治思想素質方

面，要求法律人才具備更高更強的社會素質和

人類的正義感；業務素質方面要求其能以敏銳

的觀察、準確的判斷和恰當的概括解決變動不

屈的社會中出現的新問題；文化素質方面要求

其有良好的人文社會科學知識和自然科學知識

的修養；身體心理素質方面要求其具備健康的

體魄和開放的、協調的心理結構。