1、畫去文中括號裡不恰當的詞語。

2、給第四自然段的空白處加上標點。

3、在第三自然段中找出下列詞語的近義詞。

不解( ) 驚奇( )

4、請用“”將文章分為四段，並寫出段意。

5、聯絡課文內容，在文中村有序號了地方補上“我”當時的心理活動。

6、讀了這篇短文，你明白了什麼，用自己的話寫在下面。

7、我為什麼喜歡下雨?

8、為什麼我發現頭頂的天空是墨藍色?扣人心絃是什麼意思這麼為什麼要這樣寫?

閱讀答案僅供參考：

1、溫情 珍惜

2、 “你有沒有被淋著呀?”外公問。“啊!那把大傘把我整個兒都包住了。”外公開心地笑了起來。

3、困惑 驚訝

4、小時候，我十分喜歡下雨。

每次下雨，外公總是打著傾斜的傘，揹我回家。

我長大了，開始打著傾斜的傘送外公回家。

那把傾斜的傘，我永遠珍惜它。

5、小時候，外公給我撐傘，都是傾斜的，我現在能照顧外公了，把傘傾斜一下，別讓外公淋雨。

下雨時，可以使我想起我與外公之間的親情。

6、人間充滿著許多溫情，愛是相互的，有回報的。

7、因為我喜歡和外公在一起，打一把傘在雨天，我們兩個可以互相關愛……

8、因為那把墨綠色的大傘在我的頭頂上，以至於我看不到天，只看到那把傘的墨綠色

扣人心絃形容言論或表演深深地打動人心。因為外公在下雨天的行為，為了讓我打傘而淋溼了肩膀，我很感動，很溫馨。體現了外公對我的愛。