關於九年級選擇輔導班的問題，作為一個初中物理老師我有如下建議，供你參考。

1.九年級是非常關鍵的一年，因為要留出時間進行復習，所以普遍是利用一個學期學習一年的課，這樣就會造成進度特別快。在這個時候提前讓孩子把主要學科學習一下，是一個非常好的選擇。那麼該如何選擇輔導班呢？

2.如果孩子學習比較好，自制力又比較強，可以選擇一些實力比較強的輔導班參加大班課的學習。因為大班課相對來說費用低一些，但是由於學生較多，更多的是靠學生的主動學習，受老師精力所限，很難做到面面俱到，幫助到每一個學生。

3.如果是想提高某一科或者兩科的成績。也就是我們平常所說的偏科，偏科在最後的中考當中是致命的。這個時候我的建議是選擇1對1進行針對性的提高。並且這個時候最好選擇有經驗的老師幫助孩子，而不要選擇大學生。相比較而言，大學生的花費可能少一些，但是因為大學生缺少教學經驗，不瞭解考試的重難點，所以它僅僅是講題怎麼做。實際上對孩子的成績提高作用並不是太大。選擇有經驗的老師，可以找自己的熟人朋友。也可以選擇線上1對1，現在線上一對一平臺很多。這種學習方式最大的好處是家長可以監聽，瞭解孩子的學習情況。

初三，並不是說一定要上輔導班。是否需要上，要看孩子的意願和具體情況。

如果決定上輔導班，有如下建議送給你：

1）選擇孩子最薄弱的科目補習

孩子各科的學習，總是存在著強項和薄弱科目，到了初三，上輔導班的首要任務就是補習各門功課中最差的科目。

如果薄弱科目較多，建議優先補習數學英語物理化學這樣的科目，最後再補習歷史政治這樣的科目，因為這兩科補習起來較容易，也見效快。

2）如何選擇輔導班

現在社會上的輔導班五花八門，良莠不齊，不瞭解情況，不要隨意找一家輔導機構報名。建議你這樣做：

從同學或者家長那裡打聽上輔導班的孩子很多，去向他們取取經，瞭解一下哪裡有好的教育輔導機構和好的老師比較靠譜。

這裡需要注意，最好是去請教那些學習成績優秀的孩子家長，因為這樣的孩子家長都比較重視輔導班的選擇，相對來說更可靠一些。

我曾經見過一位孩子家長，自身沒多少文化，也不會辨別哪個輔導班好，但她採取了一個非常好的做法，就是跟著班裡幾個成績不錯的孩子，他們去哪報班，她也讓孩子跟著去報班。

有時候還會跟那幾個孩子單獨組一個學習小組請老師上課，這樣取得了非常好的效果。

向上一屆孩子家長那裡去求教因為經歷過，上一屆孩子家長手中，往往掌握著非常好的師資，去求教他們，有時候會有非常大的收穫。

我朋友的孩子，初三上學期期末考試物理成績五十幾分，不及格，家長當時著急得很。幸運的是她們透過上一屆的孩子家長介紹了一位非常優秀的老師，經過補習，孩子中考成績九十多分（滿分100分）。

所以說，找對老師很關鍵。

那麼，什麼樣的老師比較好呢？我個人認為那些重點學校在職一線教師水平最高。

儘管現在政策上三令五申不允許在職教師補課，但只要你有誠心，勤打聽，是可以找到的。

3）試聽很重要

這個輔導班是否適合孩子，一定要讓孩子去試聽，孩子不滿意的，不要強求孩子，或者是逼迫孩子去學習，那樣不會有好的效果。

4）一定要看結果，見成效

我們報輔導班不是目的，取得成效，成績能夠提高，才是我們的最終目的。

所以，孩子進了補習班，並不是進了保險箱，一定會提成績。需要家長時常關注，常和老師交流，當經過一段時間的學習，成績沒有提高時，在排除孩子的原因後，要考慮換老師。

這個不建議常換老師，但是如果補習沒有成效，就一定要換。

5）班課如何選擇

現在輔導班的班課也是形式很多。既有普通班，還有火箭班；既有大班課，小班課，還有一對一，一對幾的小課，可以根據孩子的具體情況做選擇。

我個人覺得成效最好的是一對一，這個比較有針對性，而且是面對面輔導，所以效果比較好。

那種幾十人的大課，尤其是輔導機構的普通班，孩子水平參差不齊，很難有效果。

總之，初三這一年，只要孩子肯努力，選對輔導班和老師，成績提升還是很有希望的。