一般來說孩子出現這樣的錯誤有以下幾種原因：

有些孩子考試時不在狀態，注意力不夠集中，導致出現不該出現的錯誤，這就是通常說的粗心大意。其實這都是跟平時的一個練習習慣有關，練習的時候太過隨意，出錯頻繁，沒有養成正確做題的習慣，因此在正式考試的時候習慣以平時練習的態度去答題，所以丟了不該丟的分數。

我所任教的班裡也有一小部分這樣的人，考試時總會出現很多小失誤，一些非常淺顯的問題在他們那裡都會成為扣分點，造成了很多遺憾。

針對這種情況，我給學生提出了建議：

建議1:限時訓練基本題型，要求百分之百的準確率，錯一題加量訓練。有挑戰性的訓練能有效提高注意力。

建議2:養成做完題檢查的習慣。限時10分鐘完成幾道題，留出3分鐘進行檢查。

建議3:每一道題能說出它的易錯點，相當於提醒自己不要在易錯點犯錯。

有些孩子平時訓練都不會出現的錯誤，卻在考試裡頻繁出現，這到底是為什麼呢？

其實，這全都是因為心理太過緊張，導致大腦瞬時短路或當機，甚至有些孩子會出現頭腦一片空白的失憶現象。考試出現這樣的情況是非常嚴重的，失分率達到百分之百。考試前記得清清楚楚的知識，一到考試就忘光光，平時從來不會出現的錯誤在考試時就犯了，考完試後回憶起來竟然也不知自己為何會出現這樣的錯。

針對有這樣情況的同學，我提出以下建議：

建議1:找專業的老師做考前的心理疏導，放鬆心情進入考場輕鬆答題。

建議2:加強平時的訓練，熟悉解題套路，提高平時解題的準確率，準備充分在一定程度上也能緩解考試的緊張感。

有些孩子對某些題型的熟悉度和訓練度不夠，因此考試出錯也在意料之中。

針對有這樣情況的學生，提出以下建議：

建議1:透過平時有針對性地訓練，加深對這類題型的理解，達到熟能生巧的程度。

建議2:學會總結和歸納一些題型的解題思路和解題技巧，有效避免考試出錯。

總之，孩子才三年級，還有很多時間去改變，分析孩子出現問題的原因，找到原因後對症下藥方能事半功倍。