開音節”“閉音節”的定義是根據單詞的拼寫形式來定義的，不一定科學準確，確非常實用。 以不發音的e結尾的單詞是開音節；以母音結尾的單詞是絕對開音節。反之以子音結尾的單詞是閉音節。 給一個單詞注音標的時候，首先判斷是開音節還是閉音節。然後在單詞裡找母音。是開音節的，母音發它字母本身的音。是閉音節的，發它規定的音。（詞尾是e的，e一般不發音。兩個e除外。如：see）。反之由音標寫單詞也是一樣，根據它的讀音規則寫出相應的單詞。不規則單詞除外 英語單詞是由字母組成的，而字母又構成音節，音節的核心是母音，由一個或幾個母音字母代表。根據單詞所含的音節，把單詞分為單音節詞、雙音節詞和多音節詞。怎樣區分多音節單詞的音節辦法只有一個：那就是看一個單詞的讀音中有多少個母音音素。有多少個母音音素就有多少個音節。單詞音節的個數是單詞讀音時母音音素的個數所決定的。但有一點需要交待一下，這裡講的規律並沒有把成音節單詞包含在內。成節音[l][m][n]在一些單詞詞尾音節中充當母音與相鄰子音也能構成音節。 音節劃分可分下列幾種情況：
1．在兩個音節的相鄰處有兩個子音字母（子音字母組合ch，ck，sh，th等以及r除外），一般一個屬前一音節，一個屬後面音節。前面的重讀音節按閉音節的規則讀音，例：let-ter，Eng-lish，ap-ple。 注：如果兩個相同的子音字母在一起並用時，只發一個子音字母的音，如上例apple。
2．在兩個音節的相鄰處只有一個子音字母時，一般這個子音字母屬後一音節，例：stu-dent，lo-tus。
3．在兩個音節相鄰處有兩個r時，一個r屬前一音節，一個r屬後一音節，前面的母音節按閉音節讀音，例：sor-ry，mar-ry，mir-ro。
4．相鄰音節是母音字母+r+其它子音字母時，母音字母+r屬於前面的重讀音節，可按r音節的規則讀音，例：fur-ther, cir－cle。
5．相鄰的音節是母音字母+r+其它母音字母時，r屬於前面的重讀音節（有時r也可屬於後面的音節），按re音節的規則讀音，例： fu-ry， dur-ing，ser-ious。
6．有字母組合的單詞劃分音節時，將字母組合劃在一個音節內，千萬不要將字母組合分隔開，例：neigh-bour，plea-sure，fea-ture。
7．子音字母l，m，n等也可構成非重讀音節，如ap-ple，bot-tle，noo-dle，o-ften等。 以上所講正是： 每個音節一母音， 並連子音兩邊分， 還有一點需注音， 字母組合不能分， 缺少母音無音節， 不算幾個成節音。
開音節”“閉音節”的定義是根據單詞的拼寫形式來定義的，不一定科學準確，確非常實用。 以不發音的e結尾的單詞是開音節；以母音結尾的單詞是絕對開音節。反之以子音結尾的單詞是閉音節。 給一個單詞注音標的時候，首先判斷是開音節還是閉音節。然後在單詞裡找母音。是開音節的，母音發它字母本身的音。是閉音節的，發它規定的音。（詞尾是e的，e一般不發音。兩個e除外。如：see）。反之由音標寫單詞也是一樣，根據它的讀音規則寫出相應的單詞。不規則單詞除外 英語單詞是由字母組成的，而字母又構成音節，音節的核心是母音，由一個或幾個母音字母代表。根據單詞所含的音節，把單詞分為單音節詞、雙音節詞和多音節詞。怎樣區分多音節單詞的音節辦法只有一個：那就是看一個單詞的讀音中有多少個母音音素。有多少個母音音素就有多少個音節。單詞音節的個數是單詞讀音時母音音素的個數所決定的。但有一點需要交待一下，這裡講的規律並沒有把成音節單詞包含在內。成節音[l][m][n]在一些單詞詞尾音節中充當母音與相鄰子音也能構成音節。 音節劃分可分下列幾種情況：
1．在兩個音節的相鄰處有兩個子音字母（子音字母組合ch，ck，sh，th等以及r除外），一般一個屬前一音節，一個屬後面音節。前面的重讀音節按閉音節的規則讀音，例：let-ter，Eng-lish，ap-ple。 注：如果兩個相同的子音字母在一起並用時，只發一個子音字母的音，如上例apple。
2．在兩個音節的相鄰處只有一個子音字母時，一般這個子音字母屬後一音節，例：stu-dent，lo-tus。
3．在兩個音節相鄰處有兩個r時，一個r屬前一音節，一個r屬後一音節，前面的母音節按閉音節讀音，例：sor-ry，mar-ry，mir-ro。
4．相鄰音節是母音字母+r+其它子音字母時，母音字母+r屬於前面的重讀音節，可按r音節的規則讀音，例：fur-ther, cir－cle。
5．相鄰的音節是母音字母+r+其它母音字母時，r屬於前面的重讀音節（有時r也可屬於後面的音節），按re音節的規則讀音，例： fu-ry， dur-ing，ser-ious。
6．有字母組合的單詞劃分音節時，將字母組合劃在一個音節內，千萬不要將字母組合分隔開，例：neigh-bour，plea-sure，fea-ture。
7．子音字母l，m，n等也可構成非重讀音節，如ap-ple，bot-tle，noo-dle，o-ften等。 以上所講正是： 每個音節一母音， 並連子音兩邊分， 還有一點需注音， 字母組合不能分， 缺少母音無音節， 不算幾個成節音。