《讀大學，究竟讀什麼》這本書是我覺得受益最大的一本書。

這本書中有很多觀點跟目前一些主流的觀點有較大的差別，對於那些信奉金科玉律的人來說，作者的思想就是一個另類。就拿逃課來說，很多人認為逃課是一種不思進取的表現，但是作者卻不認為;有些人認為考研是大學生最好的出路。作者卻把考研比喻成了痛苦的安樂死等等。作者寫這本書無非是以一個過來人的身份跟你平等地交流一些想法。

再談談我讀這本書的感受。

第一：發現問題。

這是問題初步階段，一個細心的人總是會在細微處發現別人忽略的問題。當自己能發現自己問題和別人提出問題是有很大區別。主動的行為往往會有接下來主動的後續解決的行為。

第二：分析問題。

有問題我們就需要進行對問題的產生而分析。例如為什麼今天不開心，想一下今天都做了什麼事，在這些事中哪些事導致自己不開心。

第三：解決問題：

問題分析出來，理清頭緒，就可以著手解決問題。比如像我學生，考試考差了，會覺得不開心。分析後是因為自己太粗心，很多會做的都不注意做錯了。解決措施就是做好錯題筆記、錯題集以及自己的體會。

第四：防止問題的再次發生：

前面一系列做法就是希望錯誤不要再次發生。我常說有問題沒關係就在要去解決，把問題發生的機率變小。就比如學生錯題的問題。需要解決問題，但更重要是不要再錯同樣的題目。所以就需要經常把錯題集、錯題筆記多看多寫。