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1 # 成功研習社
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2 # 處世國學
名著的故事已經耳熟能詳了,再看沒什麼新意。
看也是看有什麼新觀點。
現在學習的方法很多,途徑很多,但是空閒時間又少了,大多數名著也不值得反覆看。
還有就是,看名著的目的在哪?是陶冶情操還是增長見識還是做學問?
沒有興趣的事誰做的有勁呢。
我的觀點,不想看名著就不用反覆看,找相關的觀點結論看看就行了。
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3 # 阿尚青子自由寫作人
為什麼成年之後不喜歡閱讀課外書籍(名著)了?
成年之後,不喜歡閱讀名著,他的生活不一定不好。而讀名著的也不一定會讀出什麼必然的結果。這既看你讀什麼樣的書,也看你是誰,又是怎麼讀的這本書,關鍵在於你是如何看待讀名著這件事兒。
成年之後既是成熟,也是世故的積累。於是,有些道理懂得了,有些事情自認為看透了,於是,不再相信那些道理,因為看到的似乎和讀到的不一樣,不相信了書。還有人認為讀書就是學生的事兒,有的人學校出來就不再讀書了,不必非等到成年以後,對他們來說,不是沒有時間,而是沒了心情,要麼就是,原先的書讀出了痛苦的印象,不再讀書。
沒必要總要求什麼“人人讀書”,並且是名著(有時候提倡的恰恰是大家容易鄙夷的)。就好像說,沒有一種好藥能治療每一種病,況且大家都覺得聰明無病,又何必用藥?!
所以,讀書還是愛讀書的人的事兒,至於讀名著,又要好心情,還得有時間,聰明人一般不會去做。
這個世界很簡單,人家本來就是這個樣子的,無辜地呆在那裡。不是世界變了,而是你變了,不是社會變了,而是組成社會的每一個你變了,從而社會也似乎變了。
一個人很小的時候看世界,讀書時候看世界,
成年時候看世界,失意時看世界,得意後看世界,快離開這個世界時候看世界總是不一樣的,其實,世界並無大礙,而是你在捉弄自己,捉弄自己的眼光。
書也不分孩子讀的書和成人讀的書,孩子能從書中讀出世界的原理,成人卻對之棄如敝履,成人自認為懂了這個世界,其實是世界不懂得你,不懂你為啥輪迴而走別人的老路。(wm197049)
聰明人才會從書籍裡懂得世界的原理,尤其名著。成人卻大都這個樣子:痛楚自己當年不曾多多讀書,卻浪費當下的時間不去讀書,自認為啥都懂了,而一味莽撞行動,所有人的懵懂,書中用四個字早有總結:患得患失。
成年人不讀書,患得。他們忘記了自己知識的儲備,系統學習知識的時候就是學生時代。當然更會患失,因為他們那些可憐的有形的東西妨礙了他們無形東西的增長。
從“執念就是病”的角度來講,執念那從來不屬於自己的東西更可悲。而行走世間,最可貴的就是自己的健康,身體的健康和思想的健康。更多人連身體的健康都無暇顧及,何況思想的健康呢,所以,不讀名著,成了實屬必然。
不用讀書浪費時間,就用不讀書浪費時間。
讀書的好處,人人皆知,卻不去做,無論成年還是未成年。書還是愛讀書的人的事兒,沒必要用讀名著去折磨別人。有個埃及的智者,用幾何原理和簡單運算測出尼羅河的寬度,更多人用時間和金錢前去測量,結果一樣,結果他們佩服自己的身體力行,卻不去思考智者的答案。
回覆列表
成年後,一是忙於生計,一天累得像狗,無時間看書。二是更注重現實利益,更富質疑精神,一般名著不愛看。三是古代名著看得差不多了。新時代少有大家,沒多少值得看。