目標管理是個大問題，因為這是孩子自律的第一步。可是這個問題卻是很多家長頭疼，因為小孩子對這個概念並不清晰。優秀的孩子從小就明白自己人生目標應該如何實踐，明白要克服大困難就應該把困難細分到現在能腳踏實地去做的事情上。細化目標到完成目標這個過程，在小孩的概念裡就像通關打遊戲。那麼家長就應該是遊戲中的上帝，安排好孩子通關的每一步獎勵！教育理念中父母更要從小就開始培養孩子的目標管理能力。
孩子學習生活裡最怕的估計就是考試了。複習就是一個困難，那麼教導孩子如何去安排好複習計劃，就是家長培養孩子目標管理能力的過程了。當一個優秀的孩子面臨考試，他會選擇制定好自己每天的複習量，並且計劃自己每週要完成的任務和對考試分數的期望值。任務分配下來每天不會忙碌也不會很累，所以學生到期末考試的時候剛好能夠掐點完成自己的複習。可是那些缺根筋傻大哈的小孩，對考試也採取臨時啃書抱下佛教沾學習的喜氣，從他們的複習計劃中看多數都是重度懶癌患者，每天能玩一天是一天一小時是一小時。真到考試的時候就會各種懊惱沒注意安排好時間！下一次一定要認真對待的自我安慰式對待，小孩子是不會安排自己的目標管理能力培養時間的。倘若家長能學會一下幾招，對自家小孩的教育會更加得心應手的。
首先制定時間表從娃娃抓起。低齡孩子的家長可以採取制定每日清單，教導小孩子管理自己每天完成任務時間還有任務量。告訴他們什麼時候應該做什麼事，讓孩子有明確的時間觀念。
其次學齡前從自己的任務管理表中管理自己的目標。小孩子上學就會有每日作業，家長這時就要學會掐點讓小孩子明確自己的任務，並且採取強硬態度教導他們如何完成。小孩子處在調皮階段是聽不見家長苦口婆心的勸導的，但是家長有些時候必須硬起心腸讓小孩子明白任務管理的方式還有重要性。假設遇到寒暑假，家長可以採取每日清單教育小孩子分配自己的作業量，做到每天都完成作業並且及時複習，家長可以幫助孩子制定計劃，或者放開自主學習的權利，讓小孩子自己制定計劃然後家長稽核是否合格。
教導孩子是忙碌的過程，讓小孩子從小學會自律，家長也能在輔導的路上產生滿滿的成就感。目標管理能力的培養需要雙方的配合，但是家長在教育過程不可以溺愛孩子，讓自己的孩子在最好的年紀失去獨立的機會。目標管理是讓孩子以後有更明確的方式去選擇適合自己的生活方式，讓他們有機會選擇有機會做出決定，因為父母不可能永遠在他們身邊，從現在開始他就可以清楚往後沒有你們的日子自己如何活下去。
目標管理是個大問題，因為這是孩子自律的第一步。可是這個問題卻是很多家長頭疼，因為小孩子對這個概念並不清晰。優秀的孩子從小就明白自己人生目標應該如何實踐，明白要克服大困難就應該把困難細分到現在能腳踏實地去做的事情上。細化目標到完成目標這個過程，在小孩的概念裡就像通關打遊戲。那麼家長就應該是遊戲中的上帝，安排好孩子通關的每一步獎勵！教育理念中父母更要從小就開始培養孩子的目標管理能力。
孩子學習生活裡最怕的估計就是考試了。複習就是一個困難，那麼教導孩子如何去安排好複習計劃，就是家長培養孩子目標管理能力的過程了。當一個優秀的孩子面臨考試，他會選擇制定好自己每天的複習量，並且計劃自己每週要完成的任務和對考試分數的期望值。任務分配下來每天不會忙碌也不會很累，所以學生到期末考試的時候剛好能夠掐點完成自己的複習。可是那些缺根筋傻大哈的小孩，對考試也採取臨時啃書抱下佛教沾學習的喜氣，從他們的複習計劃中看多數都是重度懶癌患者，每天能玩一天是一天一小時是一小時。真到考試的時候就會各種懊惱沒注意安排好時間！下一次一定要認真對待的自我安慰式對待，小孩子是不會安排自己的目標管理能力培養時間的。倘若家長能學會一下幾招，對自家小孩的教育會更加得心應手的。
首先制定時間表從娃娃抓起。低齡孩子的家長可以採取制定每日清單，教導小孩子管理自己每天完成任務時間還有任務量。告訴他們什麼時候應該做什麼事，讓孩子有明確的時間觀念。
其次學齡前從自己的任務管理表中管理自己的目標。小孩子上學就會有每日作業，家長這時就要學會掐點讓小孩子明確自己的任務，並且採取強硬態度教導他們如何完成。小孩子處在調皮階段是聽不見家長苦口婆心的勸導的，但是家長有些時候必須硬起心腸讓小孩子明白任務管理的方式還有重要性。假設遇到寒暑假，家長可以採取每日清單教育小孩子分配自己的作業量，做到每天都完成作業並且及時複習，家長可以幫助孩子制定計劃，或者放開自主學習的權利，讓小孩子自己制定計劃然後家長稽核是否合格。
教導孩子是忙碌的過程，讓小孩子從小學會自律，家長也能在輔導的路上產生滿滿的成就感。目標管理能力的培養需要雙方的配合，但是家長在教育過程不可以溺愛孩子，讓自己的孩子在最好的年紀失去獨立的機會。目標管理是讓孩子以後有更明確的方式去選擇適合自己的生活方式，讓他們有機會選擇有機會做出決定，因為父母不可能永遠在他們身邊，從現在開始他就可以清楚往後沒有你們的日子自己如何活下去。