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1 # 指尖教育帝國
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2 # 家長範兒
語文考110分，一般看來是很高的分數了。也難怪有人會酸“這是炫耀嗎”。
其實，這主要是因為各地中考分數不一致導致的，現在的中考語文，滿分120分的居多。如果120分的卷子，考110，實話實說，提升空間就很有限了，“剩下的幾分就交給命運吧。”運氣“發揮”好了，多幾分，發揮不好，少幾分，基本上沒有定性的。
但是，如果滿分150，就不一樣了。各地中考總分語文滿分150的也不少，150分的試卷，考110分左右，雖說不低，但也不高。再努努力，考130左右還是很有希望的。
但是，短期靠語文老師補課，效果不會太好。語文提分很難的，這是一個長期積澱的過程，不可能一蹴而就，一飛沖天。只能說有幾個努力的方向。
這個方向就是紮實基礎、全方面閱讀、會寫作文、寫好字（卷面）、文言文不失分。
這幾項哪一項做好了都還是可以提升的，即使不能提升，也不要存在短板。
如果做到這幾點，或者說有的放矢，朝著幾個方向努力，多考幾分不在話下的。
至於要不要找老師補課，看你自己了，能不能考好，決定因素在學生自己，而不在於是否補了課。
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3 # 記憶宮殿
初三的孩子語文考110左右，還有希望提升嗎？
又是江都的，不能不讓人懷疑啊
古代外三關：雁門關、寧武關、偏頭關聯想：寧武=領舞
記憶：領舞一偏頭砸壞了雁門
元曲四大家：關漢卿 馬致遠 白樸 鄭光祖聯想：元曲=園區 白樸=擺譜 致遠=志遠 鄭光祖=正光祖 關漢卿=光棍漢親
記憶：園區裡 愛擺譜的馬志向遠大 正想光宗耀祖 卻給光棍漢親了
或 白關朕馬
“四史”：《史記》、《漢書》、《後漢書》、《三國志》聯想：四史=刺史 志=制
記憶：刺史讓史記記下漢朝之後的三國制度
北宋四大家：黃庭堅、歐陽修、蘇軾、王安石聯想：黃庭堅=皇挺賤 蘇軾=素食 安石=按時
記憶：北宋皇族挺賤的，非要帝王按時吃素食並毆打楊修
杜甫三別：《新婚別》、《垂老別》、《無家別》聯想記憶：杜甫無家辦新婚而錘老人
五帝：太皞、炎帝、黃帝、少皞、顓頊聯想：太皞=太好 炎帝=眼底
顓頊=專噓 少皞=燒好
記憶：黃帝不太好 專噓眼底燒好的食物
徐志摩《再別康橋》時，郁達夫正在北平感受《故都的秋》，朱自清則踏著《春》的腳步，享受著《荷塘月色》的美麗，來到《槳聲燈影裡的秦淮河》找尋《綠》的《背影》，有幸觀看了清代孔尚任的《桃花扇》四大名剎：靈巖寺、國清寺、玉泉寺、棲霞寺聯想：靈巖=您演 國清=郭青 玉泉=羽泉 棲霞=旗下
記憶：您演羽泉旗下的郭青
或 鄰國玉溪
十干：甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸聯想：戊己=無忌 庚=跟 辛壬=新人 癸=鬼
記憶：甲乙丙丁不用說，無忌跟新人做鬼臉
春秋五霸：齊桓公 晉文公 楚莊王 秦穆公 宋襄公聯想：齊桓=桓齊=換氣 秦穆公=請木工
楚莊=出莊 宋襄公=送相公 晉文=經文
記憶：換氣工請木工出莊園送相公經文
hippo["hip?u]n.河馬拆分：hi—“嗨”的發音；pp—“屁屁”的拼音首字母；o—形狀像圓形；
聯想： 嗨，屁屁圓圓的是 河馬
晚清四大譴責小說：李寶嘉《官場現形記》、吳沃堯《二十年目睹之怪現狀》、劉鶚《老殘遊記》、曾樸《孽海花》記憶：晚清的老殘二十年來目睹官場是如何孽他的
五等爵位：公爵 候爵 伯爵 子爵 男爵聯想：候=猴 伯=脖 男=藍
記憶：公猴脖子發藍
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4 # 張敬亞608
初三的孩子語文考11 0左右，成績是很有希望再提升的。現在不要著急，不要再進行大量的題海戰術，而是要靜下心來，把之前出錯的地方重新進行歸類整理，找出自己的知識遺漏點，重點補差錯。當然，閱讀理解和作文的成績不是那麼容易短時間提高的，現在需要的是精做，找解題的思路和方法，理解題意，瞭解答題的目標，只要找準了目標，即使語言組織能力不是很強，也不跑題到哪裡去。最能提高分數的還是客觀題，也是基礎題，用同樣的方法查漏補缺，保證基礎試題都作對，能快速提分。需要提醒的是，越是大的考試，考查基礎內容的越多，題的難度相應會比平常降低一些。放輕鬆，提分沒問題。
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在最後中考衝刺期間，初三孩子語文提分完全有可能。
文科，是最好提分的，因為文科靠的是記憶和理解。要想達到記住理解的效果，就必須把知識融會貫通，系統起來。
而中考前兩個月就是知識融會貫通，系統起來的最佳時機。
因為一，之前的大複習，我們已經把三年的知識考點複習了一遍二遍甚至三遍了，做過的題也是堆積如山了。
此時我們的頭腦裡裝滿了知識，但其實並不知道哪些是記住的，哪些是疏忽忘記的。那麼，此時只要靜下心來，把所學知識重新梳理一遍，檢索出模糊的，重點的知識來，著重記憶，真正達到融會貫通。
二，最後兩個月，是查漏補缺的最好時機，一般此時我們已經經過三輪複習，曾經發現的漏洞心裡還有印象，但隨著記憶曲線規律我，有的又模糊了，此時是抓住最後一輪衝刺將所有漏洞一網打盡的機會。
三，所謂系統，是指熟練了解並掌握考試時的幾大版塊——基礎知識，古文閱讀，現代文閱讀，作文，一個版塊一個版塊的複習，啃完一塊再啃另一塊，切記只重數量不重質量的學法，做到胸中有數，穩紮穩打！
總之，抓好最後兩個月，有條不紊的，穩紮穩打的，系統的整合知識系統，使所有模糊的點清晰起來，就一定能再上一個臺階！