國家以前是不允許低於六週歲上學，大些的沒有限制，今年是規定讓各個省根據本省情況自行制定合適的上學時間，可能不滿六週歲也行，差距不能太大，差幾天這種也能上一年級，不再限定8月31日了，太小不行是因為智力發育不足，學習壓力大些。要晚一年上學這沒有問題，沒有這種限制。

這個話題我比較有發言權，因為我從事的孩子教育就是針對學前班兒童，也就是上完學前班即將步入到小學的孩子們。

班級的年齡構成主要是五歲至五歲半的孩子們，北京這邊規定小學6歲上一年級，是因為6歲的兒童從生理發展的規律來看，已經具備上學習基礎知識的能力，那具體小學要看重哪幾種能力那？如下：

理解能力：在成人正確的引導下，能夠發清全部語音，聽懂一些較為複雜的句子，理解一段話的意思。

掌握概念：能夠掌握表示類概念的詞彙以及表示因果關係的連線詞

語言：自己編故事，能比較完成地複述一個熟悉的故事，會編出一些原來沒有的情節，想象力更加豐富，記憶力正確性也有了提高，抽象邏輯思維開始發展，但具體形象思維仍佔主導。

記憶能力：不僅能記住附近的一些事情，而且還能記住很長時間前感受到的有趣、印象很深的事情，但現在時期的記憶的準確性還較差，對簡單熟悉的記得精準些，而對複雜的事情的複述比較容易遺漏和歪曲。

粗大動作：抬頭、翻身、座、站走與跳

精細動作：主要涉及手機功能的成熟（如握筆部位逐漸靠近筆尖，隨著握筆動作的不斷成熟，身體坐姿也趨向垂直）

總結：孩子上小學根據其具備的能力來衡量，如果孩子符合上述要求，根據當地政策可以六歲上，如果不想讓孩子上學過早也可以根據孩子的具體情況而定，在我生活的北方，都是八歲上學，這導致我們想往上考學歷的時候，年齡會有點尷尬，如果孩子天資聰穎不如早點上學。

1、第一個問題：孩子一定要6週歲上一年級嗎？答：不一定，如果學校班級不滿員，可以把8月31前出生放寬至12月31日之前，是五週八個月的年齡。也可以6周多上學。

2、第二個問題：可以推遲到7週歲嗎？可以。

3、《教育法》也規定，及齡兒童入學是家長的義務，如果孩子年齡夠了不讓孩子上學，是違法的。