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1 # 風景亦風景
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2 # 孫建玲
聲帶小結是一種特殊型別的慢性喉炎,一般是因為:
1.用聲過度或用聲不當
長期持續高聲講話,音調過高或者過長時間的演唱等均可導致聲帶小結。
2.上呼吸道感染
感冒,急、慢性喉炎,鼻炎、鼻竇炎、咽炎,肺、氣管、支氣管炎等均可成為該病發生的誘因。如果在有上呼吸道炎症存在的基礎上過度用聲,則更容易發生聲帶小結。
3.接觸刺激性致病因子
如粉塵、化學等均可產生大量的刺激性物質,引起聲帶小結
6.喉咽反流
由於胃內容物反流刺激喉部黏膜引起的慢性炎症也是引起聲帶小結的原因之一。
不過還是建議你帶去醫院看看,小孩子的起因很快,變化也快,儘快帶去檢查下看看,比較放心
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3 # 李明芮
孩子學習唱歌出現聲帶小結,你確定孩子是由於學唱歌出現的聲帶小結嗎?出現聲帶小結的原因有很多種,但多半都是由於不正當的發聲習慣而造成的。你可以觀察一下小朋友,平時在學校有沒有喜歡大喊大叫的習慣,或者哭鬧等都會導致聲帶小結。如果這些都沒有的話,那麼我們就考慮事發聲的習慣問題了。
我應邀參加過快樂Sunny的賽區評委,說實話聽聲音個個都亮脆甜 我曾經有寫一篇文章,點選率有好幾萬,名為這樣的藝術培訓你還在上嗎?大致說的就是現在童聲教育的現狀。大部分的聲樂老師都是畢業於各大院校的專業教師。畢業之後就從開始從事教學,他們用他們老師的教學方式開始教育我們的孩子。發聲練習 尋找共鳴,開腔體 等成人化的練習都用在了我們的小孩子身上。但事實上,小孩子的發聲方法和我們成人的發聲方法它是不一樣的。首先我們小孩子的聲帶還沒有完全的發育好,處在一個稚嫩期。如果用成人的方法強加給孩子 那無疑是給孩子稚嫩的聲帶,帶來了傷害。輕則導致喉嚨發炎聲帶小結,嚴重的 甚至可能導致失聲。所以家長也要引起重視!
鑑別方式很簡單:
1在學唱歌的時候,老師是否要求孩子自然的歌唱?童聲的歌唱應該是自然的放鬆的,不做作的。
2在學唱歌的時候 老師是否刻意的去讓孩子尋找共鳴,開啟腔體?有這些動作的是把成人的歌唱方法用在了孩子的身上 是不合適的
3在學唱歌的時候 老師是否有給孩子檢測過孩子的音域範圍,選擇合適的曲目給孩子唱,如果說盲目的佈置曲目給孩子練,一首曲子的音本來上不去,卻要透過練習使勁的來拔高,這個時候無疑對我們孩子的嗓子是有非常大傷害的。正確的歌唱方式應該是孩子的音域本身就能夠勝任那首歌曲 而不用刻意的練習拔高。這就像你本來是穿大碼的衣服,非要給你穿一個小碼的衣服。最後的結果不是穿著難看,就是衣服撐破了。我們的聲帶也是一樣的 你要給它合適的衣服穿!
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4 # 耳鼻喉科醫生劉都
1.什麼是聲帶小結、聲帶息肉:
聲帶小結是發生在雙側聲帶前、中1/3交界處邊緣對稱性的炎症隆起。聲帶息肉可以發生在一邊或者兩邊同時發生,喉鏡檢查見聲帶前中段邊緣新生物,顏色呈灰白色,有蒂,可以隨呼吸活動。

2.聲帶小結、聲帶息肉長什麼樣的:
聲帶小結外觀呈灰白色,比米粒小很多,它是由上皮細胞和纖維組織增生形成的。聲帶息肉外觀呈半透明、帶蒂如水滴狀物,它與周圍組織界限清楚,大小不定,可以是黃豆大,也可以如葡萄大小,喉鏡檢查發現它隨呼吸上下活動。

3.得了聲帶小結和聲帶息肉為什麼會出現聲音嘶啞
我們正常的發聲是肺部氣體衝擊聲帶引起,當我們發聲的時候聲帶有條不紊的一開一關,雙側聲帶就像是一扇門,開的時候自如,關的時候也嚴實。當聲帶邊緣長了新生物後門就再也關不攏了,出現了漏氣漏風,所以嗓子就啞了。

4.聲帶小結、聲帶息肉是什麼原因引起的:
三類人群容易患聲帶小結,老師、歌唱家及銷售,他們的職業特點就是需要不停講話,聲帶反覆震動,區域性炎症性滲出、水腫,導致上皮細胞和纖維組織增生。另外跟上呼吸道感染、鼻炎,咽喉炎及胃食管反流也有關係。聲帶小結在兒童與成人發病率均有性別差異,男孩較女孩多,至青春期有自愈傾向,成年女性發病率又高於男性,且50歲以上患此病者少見,故內分泌因素與聲帶小結可能有某種關聯。
聲帶息肉跟聲帶小結形成原因相似,另外聲帶息肉跟血液迴圈障礙、過敏反應及自主神經功能紊亂也有一定關係。
5.聲帶小結如何治療:
聲帶小結治療有四句話,第一句話是聲帶需要休息,避免勞累。第二句話是注意發聲技巧,糾正之前的發聲方式。第三句話是配合藥物治療,比如霧化吸入,黃氏響聲丸口服等。第四句話是經過保守治療後很多人是可以恢復的,如果不能改善,再擇期選擇手術摘除。兒童至青春期可能會消失,一般不需要手術治療。
比較小的聲帶息肉部分人群可以透過霧化吸入及激素治療恢復,大部份聲帶息肉病人需要手術治療,術後組織應該送病理檢查明確診斷,以免將早期的聲帶癌
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童聲純粹、自然,不用修飾演唱出來的歌曲都純淨、透明的。
關於童聲歌唱,我一向主張“自然”發聲、演唱。有的人會用美聲、民族、流行等種類來區分孩子的唱法,這是錯誤的。兒童尚未處於變聲器,現在的區分只會讓孩子走上岔路口,不知所措。兒童學習聲樂初期,做好以下幾點就可以:
1,學會張嘴和咬字,用朗誦的感覺來唱歌。
2,學會呼吸,任何唱法沒有正確、巧妙的呼吸都不會唱好。
3,學會發聲,唱歌時聲音的位置很重要,搖擺不定,影響孩子掌握唱歌技巧。
4,學會表達,歌唱也是演繹,,是要將歌曲的感情表達給觀眾。做到真情流露。
你提出,孩子參加某聲樂大賽後出現聲帶小結現象。我想是因為或許集中的訓練,使聲帶疲勞受損。專業歌唱者長時間訓練都會如此,更何況兒童聲帶本來就未發育成熟,再加上高強度訓練,肯定會勞損。
據我所知,你所提到的這個兒童聲樂大賽多以童聲民族唱法為主,細膩,高亢,嘹亮。但是多數都是擠出來的聲音,加上民族音樂有很多繞音,會讓很多人誤以為孩子唱的真有感覺。仔細想想,真的如此嗎?這種包裝真的適合孩子嗎?到了變聲器過後孩子還能再唱出這麼高的音嗎?都是未知數。
兒童學習聲樂,只是為了培養音樂素養,和建立良好的歌唱基礎,為變聲器後孩子真正的歌唱道路打下基礎。
藝術學習家長一定要冷靜,很多孩子的某方面特長都是毀於家長的一顆愛炫耀的心。
祝好運。