好像就只有一句吧
宋朝時候，有一次畫院招考。考試是命題作畫，題目是一句古詩：“踏花歸去馬蹄香”。
考場上安靜極了，應考者都在認真思索。有的認為詩句的重點在“踏花”二字。於是就畫了一些花瓣，讓一青年騎著馬在花瓣上行走。他想這不正是踏花麼？表現了那春遊之後的愉快心情。
有的在分析之後，覺得重點是在“馬”上。踏花也好，歸去也好，馬蹄也好，都離不開“馬”。於是就精心地畫了一匹駿馬，一青年騎在馬上從花叢中疾馳，顯得很有氣勢。
也有的人琢磨“馬蹄”應是重點，因此在畫紙上突出那騰空的馬蹄，並在“馬蹄”旁畫著紛飛的花瓣。他想花瓣都被揚了起來，馬蹄還不會“香”麼！
眾多的應考者中，只有一位畫得很特別。他的畫卷上根本沒畫花瓣。他畫的是：夕陽西下之時，一位英俊少年騎在一匹駿馬上。馬在奔騰著，馬蹄高高揚起，一些蝴蝶緊緊地追逐著，在馬蹄的周圍飛舞。
考生交卷後，考官一張張評選。當他看到那張蝴蝶紛飛的畫卷時，就會心地笑了。這張畫被評為最佳。
為什麼最佳呢？考官作了一番評說，應考者也都非常佩服。
這考生的成功，關鍵在於他仔細地分析了題目，全面領會了詩句的含義，並找到了體現題意的巧妙的方法。
畫題中的“踏花、歸去、馬蹄”都是具體的事物，容易用圖形表現，所以一般人都在這表面上下功夫。而題中的重點在“香”字上。這“香”是一種感覺，憑嗅覺所得，而繪畫是讓人從視覺上感受。如何在畫面上體現出“馬蹄香”來就很不容易了。讓馬踏花瓣太表面、也太直接了，也難突出那“香”味。用蝴蝶來烘托真是想法新穎。蝴蝶為什麼追逐馬蹄呢？不正是體現“馬蹄”的香麼。這“香”不是直接畫出來的，而是觀畫者很自然能想到的，所感受到的。
寫作也是一樣，作文之初要仔細分析題意，這就是審題。它是動筆的基礎。然後精心地構思，尋找體現題意的表現方法。只有這樣，才能寫出符合題目要求的好文章。
好像就只有一句吧
宋朝時候，有一次畫院招考。考試是命題作畫，題目是一句古詩：“踏花歸去馬蹄香”。
考場上安靜極了，應考者都在認真思索。有的認為詩句的重點在“踏花”二字。於是就畫了一些花瓣，讓一青年騎著馬在花瓣上行走。他想這不正是踏花麼？表現了那春遊之後的愉快心情。
有的在分析之後，覺得重點是在“馬”上。踏花也好，歸去也好，馬蹄也好，都離不開“馬”。於是就精心地畫了一匹駿馬，一青年騎在馬上從花叢中疾馳，顯得很有氣勢。
也有的人琢磨“馬蹄”應是重點，因此在畫紙上突出那騰空的馬蹄，並在“馬蹄”旁畫著紛飛的花瓣。他想花瓣都被揚了起來，馬蹄還不會“香”麼！
眾多的應考者中，只有一位畫得很特別。他的畫卷上根本沒畫花瓣。他畫的是：夕陽西下之時，一位英俊少年騎在一匹駿馬上。馬在奔騰著，馬蹄高高揚起，一些蝴蝶緊緊地追逐著，在馬蹄的周圍飛舞。
考生交卷後，考官一張張評選。當他看到那張蝴蝶紛飛的畫卷時，就會心地笑了。這張畫被評為最佳。
為什麼最佳呢？考官作了一番評說，應考者也都非常佩服。
這考生的成功，關鍵在於他仔細地分析了題目，全面領會了詩句的含義，並找到了體現題意的巧妙的方法。
畫題中的“踏花、歸去、馬蹄”都是具體的事物，容易用圖形表現，所以一般人都在這表面上下功夫。而題中的重點在“香”字上。這“香”是一種感覺，憑嗅覺所得，而繪畫是讓人從視覺上感受。如何在畫面上體現出“馬蹄香”來就很不容易了。讓馬踏花瓣太表面、也太直接了，也難突出那“香”味。用蝴蝶來烘托真是想法新穎。蝴蝶為什麼追逐馬蹄呢？不正是體現“馬蹄”的香麼。這“香”不是直接畫出來的，而是觀畫者很自然能想到的，所感受到的。
寫作也是一樣，作文之初要仔細分析題意，這就是審題。它是動筆的基礎。然後精心地構思，尋找體現題意的表現方法。只有這樣，才能寫出符合題目要求的好文章。