語言緩衝其實就是一個偽命題，沒有緩衝期，只有學子努力學習語言透過雅思考試，只是這個需要考試透過才有資格申請留學，所謂的緩衝期就是克服枯燥的學習期才能順利透過雅思考試

留學生離了自己成長的環境獨自來到加拿大確實很不容易，需要同時面對脫離父母生活方面的照顧，以及融入英語環境兩大阻礙。

同時，每個學生背後都有一個名校夢，身上又揹負了升學的壓力。

作為一個老留，我從學習、生活、心理三個方面說點小建議。

學習

即便在國內考過雅思，留學生剛來到加拿大一下子進入純英語授課環境，很多人也很難快速適應。

這個時候就需要提前做一些功課來快速融入課程，首先就是在開學初拿到課表後，圍繞課程大綱做好學習規劃。課程大綱詳細通常授課老師在每學期的第一堂課時，都會給學生髮放課程大綱(Syllabus)，上面列有上課進度表、考試日期、考試範圍、作業、報告及要求等。拿到後要仔細閱讀，制定學習計劃。最好能把交作業和考試等重要日期在日曆上重點標示出來，這樣就不會錯過這些日期的最後期限。

如果上課時不能完全聽明白授課老師的課，可以在事先求得授課老師的同意後，利用小型錄音機或錄音筆把他的授課內容錄下來，以便課後溫習功課和補充筆記。如果在聽的過程中還是有不明白的地方，可以發郵件、打電話或在辦公時間（office hour，一般寫在老師辦公室門上）向授課老師請教，千萬不要因為怕給老師添麻煩，或是因為臉皮薄不敢打擾老師，很多授課老師都會非常耐心地解答學生的問題的。同時不要因為自己英語表達能力差就不敢主動開口，其實加拿大的老師都是比較喜歡發言積極的學生，如果你有獨特見解，儘管大膽說出來，課堂上主動發言的學生可以得到老師更多的關注。透過發言，不但能與教授和同學增進交流，同時也是鍛鍊口語表達能力的絕佳辦法。

上課時所記的筆記是課程的精華，考試的寶典。剛開始聽課時由於英語程度有限，上課時如何做好筆記就成了許多留學生一大難事。在聽新課前，儘量將課程大綱上有關該堂課的指定閱讀部分(reading assignment)閱讀完畢，提前預習功課，遇到不認識的單詞但在該課程出現頻率很大，一定要用詞典查清楚這些單詞的意思，並記錄在自己的單詞小本或手機背單詞軟體裡，沒事就拿出來背一背。這樣在老師講課的時候，老師說出來你認識單詞和內容，你就算聽不懂也大概能猜到老師講到了課程的什麼階段，做到心中有數，這樣真正上課時聽起來才不會那麼費勁。

如果英語基礎實在是薄弱，可以申請學校裡設定的ESL（English As Second Language）課程，據我所知大部分加拿大公立或私利高中都會開設英語課程，透過利用空餘時間參加英語課會幫助同學儘快提高英語。

生活

如果有條件，可以找一個加拿大本地人的寄宿家庭，這樣就在校園之外的生活中也強化了自己的語言環境，同時也能瞭解西方家庭的文化習俗，在家空餘時間可以透過看美劇、電影來練習聽力和發音。

如果目前在生活中沒有英語環境，也可以在課餘時間多參加學校的社團活動，儘量和同齡人交流。高中生這個年齡少了一些青春期的叛逆和幼稚，沒有社會上的世故圓滑，尤其在加拿大這個多元化的社會，也許你的很多同學的狀態和你一樣，都是從小在另一個國家長大然後移民或留學到加拿大，有共同的經歷這樣也更容易交到知心朋友。

同時安大略省規定高中生畢業時需要完成40個小時的義工工作，透過參加社群服務，也是一個不錯的鍛鍊口語的機會，同時你也可以交一些做義工的朋友，並且瞭解到更多這個社會上需要幫助的人。

心理

心理是特別重要的一個環節，老留學生都深有體會。現在物質都很豐富，能將我們送出國的家庭，家境大多也都比較殷實。而往往忽略的就是心理，我們要儘量的開啟自己，不只是在華人的圈子裡，也要更多的和當地人接觸。也許有的時候同學會覺得自己英語不好就不好意思與人溝通，但實際上，當地人還是很包容的。作為一個多元化的移民國家，加拿大人還是見過“世面”的，所以我們大可以開啟自己，多交朋友，用自己積極的性格早日融入加拿大。

正所謂“兒行千里母擔憂”，父母對自己的孩子永遠是擔心的，同在一個城市裡尚且如此，更何況是相隔萬里的國外。但我們不只是要得到他們的關心，我們也要成長，更多的去暖暖他們的心。而且自己有什麼學習和生活上的困難或是遇到的一些問題，也大可以向生活經驗豐富的父母取經。

在家靠父母，在外靠朋友。很多時候，當我們有問題時，身邊的老師和朋友可以為咱們提供更多更快速的資訊。咱們可以多和同學和老師交流，一方面可以提高英語，一方面也讓對方瞭解我們，儘可能的幫助我們提高。

順利渡過語言期，最重要的因素，我覺得有以下幾點：

1. 臉皮要厚。不管你在國內，還是在國外，只要想學，就必須去說，找英語不如你的人也好，強你很多的人也好，老外也好，華人也好，就算是自言自語也好，一定要說，一定要練。Conversational的日常英語交流，老外很少挑剔你語病，所以先把量加大，達到一定程度，就能感受到語病了，然後有質的飛躍。為什麼？因為尤其在你和英語比你好很多的人不停交流的過程中，你會發現，哦！原來這個還能這麼說，這個可以那樣表達。也就是語感漸漸起來了。老外，懂語法的非常少，什麼動詞不定試都是主要給學語言的外華人歸納的。他們，最主要是看Expression，weak的expression往往是grammar不好的expression。怎麼提高？只有不停的練，說。

2. 觸覺要敏銳。這個就是怎麼能從量到質的關鍵。我見過無數留學生，去了7年8年，連個Accent都一點沒有，當地的最常用俚語也不會。在加拿大，別人說，“How you doing mate~!” 還覺得，沒有"are"不對，而且，別叫我mate. 我不是你的mate. 這樣呆7，8年就說不過去了。一定要有比較敏銳的感覺，去體會，為什麼別人這麼說，而且能模仿的，儘量去模仿。

3. 體會文化。我有一些去了9，10年的朋友，說得一口流利的像ABC般的口語，都是沒事兒就去看電影，參加活動，甚至加入教會，去體會當地文化，更多的和當地人接觸，當然我們對自己的要求不是要變成local，但是照著這個方向發展，是不會錯的。語言是文化的一部分，不體會好文化，怎麼真正體會語言的魅力？怎能真正提高？

4. 多讀書。這個就是最後的要求了，把握好上面3點，最後就是written english的突破了。在弄好口語，聽力基礎上，這個事兒到最後，關係到閱讀，理解，和表達方法。我建議由淺入深去看，而且看一些自己感興趣的，真正能看下去的。開始，就是看和自己課程或專業有關係。然後，開始看Dan Brown的什麼達芬奇密碼，或者阿甘正傳，哈里波特這些小說，或者電影改編的小說，寫得很美，而且比較容易懂，生詞主要是形容詞和一些可替換的詞語。