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  • 1 # 海島7223

    段意,顧名思義,就是段落大意,本段的內容概括。文章都是由段落組合而成,每個段落一般都圍繞一個主題思想在寫,總結段意能夠對作者的想法一目瞭然,同時提高對整篇文章的理解,有助於深刻的認識作者的寫作目的,同時提升自己的文字總結能力,在練習中得到提高。

    概括段意的方法:

    1、摘句法。

    A 找現成的總起句、總結句、中心句作段意;先概括後具體或先具體後概括的段落,用概括的一句作段意。

    B 摘過渡句:過渡句有承接上文、引起下文的作用。承上句是上段的段意,起下句為下一段的段意。

    2、串連法(串連層意、句意、關鍵詞)。

    該種方法適用於段中無重點句,各敘述層次地位相當時概括段意使用,往往可抓住一段中的幾個要點,把它們串連起來。

    3、根據文章中心“取主舍次”法。

    歸納段意,一定要抓住每段的主要意思,選準角度,語言要明確、完整、簡潔。為了做到這點,可指導學生用“去旁枝,抓主幹”的方法進行歸納。

    4、綜合法。有的段落既沒有中心句,各自然段的意思也沒有主次之分,但都圍繞一個共同的內容來寫的。遇到這種情況,便可指導學生採用綜合概括法來概括段意。

    5、縮句法。

    有些段落句子不多,但較長,可指導學生用縮句的方法來概括。

    擴充套件資料:

    分段方法

    1、按事情發展的順序分段

    凡是記敘事情的文章,都要把事情發生的原因、經過、結果寫清楚。有時作者採用“順敘”的方法,先寫原因,接著寫經過,最後寫結果;有時作者採用“倒敘”的方法,先寫結果,再寫原因和經過。不管文章怎麼記敘,我們閱讀時只要把事情發生的“原因”“經過”“結果”找出來,把它們單獨作為一段。

    2、按時間的變化分段

    有些文章是以時間的變化來敘述的。閱讀時,我們先找出文章中表示時間的詞語或句子,然後分析文段內容與時間的聯絡,再將同一時間的內容歸為一段。(注意:不能每見到一個表示時間的詞句就把文段合為一段,而應以一個時間段的內容聯絡為主。)

    3、按地點的變換分段

    一般遊記、參觀、訪問類的文章多采用此種方法。我們閱讀時只要把文章中標明地點的詞語或句子找出來,然後把屬於同一個地點的內容歸為一段。地點變了,就另換一段。

    4、按事物的內容和性質分段

    一般狀物、幾事寫人的文章,多可採用這種方法分段。我們在閱讀時只要瞭解了作者從幾個方面來描述人或物的,那麼,一個方面就可歸為一段。

    5、按文章的結構分段

    有些文章的開頭有個總起段或接尾有個總結段,有的兩者都有(即總分總、總分、分總結構)。對於這樣的文章,我們在分段時把總起段和總結段各為一段,把中間分述的內容合為一段。

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