分三個主要階段:

1.下鄉時的領導:唯我獨尊,說一不二，凡事都走在頭裡，嘴大脖子粗嗓門高，挺有號召力，很有群眾緣。

2.企業時的領導:樸實認真,黨性強,艱苦樸素,作風正派，執行政策從不打折扣，關心群眾生活，平易近人，非常自律。

3.在政府機關後期的領導:作風不敢恭維,行事畏首畏尾，對上下陰陽兩重天，背後搞小動作，後因下屬企業出人命事故被調離。

我懷念那位說一不二的"大老粗"，我尊敬那位立黨為公，平易近人的企業領導，我鄙視那位"兩面人"似的局領導。

極品。

說下印象最深的領導，真的是個極品，首先我們不能否定他銷售能力特別強，專業知識也很強，但是，做人很失敗。

我是個比較坦誠的人，一直認為工作中做好自己的事，也比較自律，但是這個領導一來，就想做出一番大事，把分公司扭虧轉盈，然後就開始了新官上任三把火無情的第一把火，壓榨，加大工作量工作任務，這個我能理解，我也可以盡力去做，問題是你天天盯著我們電腦看，總是鬼鬼嗖嗖的偷看監視，真的讓人很無語。

二，挑起公司內部矛盾，整個自己的市場走狗，天天背後議論是非，走狗和他報告公司內部八卦，整的公司上下烏煙瘴氣，新人事也知道跪舔，天天工資做不明白就是給領導哄的開心和諧。

三，看中會舔領導的人，對於能力強的人不說什麼，但是能力不強的天天給人家上課，挑毛病。

最後，三個部門主管全部離職，公司部門員工離職，我離職的六個月後他被辭退了！我只能說。

一個領導的作風，直接導致公司風氣是否正氣，誰都希望工作的時候，先不說工資多少，單位勾心鬥角少一些，都是出來工作賺錢的，不是出來累心的！

謝邀！本人是一位小學教師，教齡三十九年，自參加工作以來因工作調動經歷了很多校長，因時代變遷，教育教學理念更新，所經歷的各位校長在他們的特定年段內都發揮了各自的能力，做出了一定貢獻。我現在所說的是我校校長的情況，他調入我校三年時間，把一個落後，學生流失的學校搞的十分有起色，校園教學氛圍濃厚，學生紛紛來到該校。我用一句話評價校長：年輕而有智慧，清廉而有公心，勤奮而有創新，嚴格而有愛心，求思而又謀遠的好校長！