一、教學要求

　　1.培養學生良好的聽說習慣和與人口語交際的能力。

　　2.傳話時要認真聽，注意記住別人說話的內容，口齒清楚地把話傳給別人。

　　二、教材說明

　　做傳話遊戲，讓學生在聽話和傳話的過程中進行口語交際。傳話後總結傳話結果，“哪組傳對了，哪組傳錯了”，然後探討傳錯的原因，使學生知道怎樣才能聽好說好，養成良好的聽說習慣。

　　三、教學建議

　　(一)教學準備

　　1.教師結合本班實際情況，設計二至三項由易到難的傳話內容。如：

　　(1)明天下午四點在本班教室開家長會。

　　(2)今天下午課外活動，一年級要舉行拔河比賽。

　　(3)星期天上午十點鐘，你願意和我一起去公園看老虎嗎?

　　2.準備一些小獎品。

　　(二)遊戲過程

　　1.交代規則。

　　先由教師把傳話內容悄悄地口傳給每一行的第一個學生，然後按座位順序以最快速度往下傳。最後一個學生接到話後，立即上臺彙報，又快又準為優勝。

　　2.遊戲競賽。

　　教師將三項傳話內容分三次往下傳。每一次遊戲完後，分小組總結本組傳話的情況，從聽、記、說三個方面找成功與失敗的原因，以利下次改進。

　　3.評比總結。

　　在學生傳、評、議後評出優勝小組。教師總結傳話要領：聽得準，記得牢，說得明。活動結束，給優勝組頒獎。