“過家家”可以是一個人玩也可以幾個小朋友一起玩。一個人玩的的時候，孩子一個人可能會“假裝”好幾個角色，和別人一起玩時，小朋友們會“假裝”各種“別人”的角色。幾個小朋友一起玩過家家不僅能夠鍛鍊孩子的言語溝通、自我控制、理解他人需要和理解遊戲規則的能力，還能提高社交技能。

孩子為什麼喜歡玩“過家家”

過家家的趣味主要在對話、想象和創造的過程，還有模仿成人、扮演照顧者的滿足感。在過家家中，孩子們可以嘗試各種角色體驗，對培養孩子對生活角色的理解及與他人的溝通能力很有幫助。

孩子玩“過家家”對成長有哪些好處？

➤ 學會遵守規則

孩子們一起玩過家家，或者孩子自己玩過家家，他們會模仿爸爸、媽媽、老師或者周圍其他人的語氣、態度，去制定規則，遵守規則。比如，用他們的一個絨毛玩具當小寶寶，他們來當父母，假裝要給玩具洗澡、刷牙、按時睡覺等等，這樣的效果可能比直接給孩子制定規則好得多。如果你想讓孩子學會遵守什麼規則，不妨和他們玩一下過家家。

➤ 學會“換位思考”

“換位思考”對孩子來說比較難，但是在玩過家家的時候他們就可以同時思考自己和對方的反應，體會別人的想法和心情，這對他們未來與別人交往有很大好處。無論是獨自玩過家家還是孩子們一起玩過家家，他們會扮演“別人”，這就給了他們“換位思考”的機會。

➤ 提高語言能力和社交技能

當孩子和別的孩子玩過家家的時候，他們必須要不斷的思考自己的行為以及語言，怎樣說才能讓別人更清楚自己的意思，怎樣理解別人傳遞的資訊。

➤ 提高想象力

在玩過家家的時候孩子們常常需要發揮想象力。比如把木偶假裝成寶寶、把小木棍當做打針器……在玩過家家遊戲中，想象力越豐富、扮演得越活靈活現的孩子，常常能預測他們未來的學習成績也比較好。兒童時期的想象力練習會促進智力的發展。

➤ 提高自控能力

特定的角色扮演，常常要求孩子做出角色特定的行為，所以自控力在這些小細節中便培養了起來。所以愛玩過家家遊戲的孩子，他們的控制衝動的能力常常會發展得比較好，沒有自控力會玩不下去，別的小朋友也不愛跟不守規矩的孩子玩過家家。

幼兒園的孩子為什麼喜歡玩過家家？其實很簡單，就是他們想模仿成人的世界，想模仿動畫片裡自己嚮往的那個童話世界。我相信任何一個孩子都玩過過家家的遊戲，明明是幼兒園的孩子，他們玩起過家家來卻是有模有樣，就像他們有這樣的實踐經驗一樣。比如說你當爸爸，我當媽媽，他來當孩子，然後媽媽做飯，爸爸上班，孩子讀書。

所以這是每個孩子都向往的一種生活，或者是說他們現在就想快快的長大，然後過家長現在過的這種生活。還有的孩子喜歡模仿動畫片裡的內容。比如你當公主，我當王子，並且孩子們每次都玩的樂此不疲。其實這應該是非常好理解的，就是孩子嚮往的，孩子喜歡的，孩子得不到的生活，往往他就想要去模仿！

我們幼兒園就專門為了滿足孩子的這種模仿興趣設計了很多讓孩子玩過家家的大區域，比如說寶貝屋、Sunny超市、愛心醫院等等這些都是孩子們喜歡玩兒的區域遊戲。或者是我們都叫他生活體驗區，不光是讓孩子玩生活的那種過家家，也讓孩子玩的是一些實際的他能用到的一些過家家，並且讓孩子透過玩這些區域遊戲來讓他得到一些經驗，比如說去超市的時候買東西一定要付錢，去醫院看病的時候流程是什麼樣子的？

比如孩子們玩寶貝屋的時候，孩子們穿上代表媽媽的衣服，繫上圍裙，就開始在那裡有模有樣的做飯，打掃家務。這些內容我們老師從來沒有教過，都是孩子根據她們的社會經驗來玩的過家家的遊戲。或者是說孩子們都是在平時看家長每一天都是怎麼過的，我們經常說孩子就是家長的一面鏡子，所以孩子反射出來的其實都是家長的一些生活。

而且每一個孩子都特別想玩這樣的過家家遊戲，玩多少次都不厭煩。並且不光在幼兒園裡面玩，孩子在家裡面更喜歡玩這種過家家的遊戲。家相對於幼兒園來說，他更有玩過家家的那個氛圍。平時孩子在家裡面沒有什麼玩具可玩的時候，他們就喜歡玩這樣你當大人，我來當孩子的過家家遊戲。

甚至有的孩子玩過家家的時候就會把大人的衣服拿出來穿在身上，穿媽媽的高跟鞋，抹媽媽的口紅。因為他發現平時他的媽媽就是這麼穿的，就是這麼打扮自己的，所以他在玩過家家遊戲的時候就想盡自己的所能把這個遊戲玩到最真實。所以幼兒園的孩子喜歡玩國家家很正常。

他就是想要模仿成人的生活，想要模仿他自己看過的一些喜歡的內容。甚至有的時候玩過家家的遊戲並不需要特別多的人，兩個甚至孩子自己在家裡他都能玩起來過家家的遊戲，他自己在那裡自言自語，或者是抱著他的玩具，讓玩具當成孩子，然後他來照顧這個玩具。

我兒子4歲半了，在幼兒園和家裡就很喜歡和小夥伴一起玩過家家的遊戲。他常常會扮演爸爸，讓同學或者讓我扮演媽媽，拿一個布娃娃，說這是寶寶。

那為什麼幼兒園的孩子喜歡玩過家家遊戲呢？我想有下面幾個原因。

孩子由於自己年齡小，他們總感覺成人長得高大，擁有各種各樣的本領和能力，於是非常羨慕，所以他們想透過玩過家家，讓自己變強。

比如，我兒子平時總覺得我厲害，能滿足他的各種要求，總覺得我是個超人，所以他過家家就特別喜歡扮演爸爸的角色。

孩子過家家，實際上能夠學習很多新技能、新本領。

透過煮飯、切菜等，能夠鍛鍊孩子的動手能力；透過養寶寶、餵奶餵飯等，能培養孩子耐心、細心、愛心和責任感；通過幾個小朋友的交流對話，能培養孩子的溝通能力；透過對食物、工具的認識，能夠提高孩子的常識認知能力。

幾個小朋友一起玩耍，常常使孩子樂此不疲，玩一天都不累，因為這時孩子有社交需求，喜歡和同齡孩子建立感情，並維持穩定的關係。

總之，孩子喜歡玩過家家，同時有這麼多的好處，那就多讓孩子們互動起來吧！

沒有幾個孩子沒玩過過家家的遊戲，這個遊戲可是不分年代的，即使是70後，都是在這個遊戲中長大的，可是，為什麼孩子都喜歡過家家的遊戲呢？

孩子會開始模仿大人的行為，比如打電話、打掃衛生、洗碗等。比如，孩子會邊吃藍莓邊餵給玩具吃。這些需要用到大量的精細運動能力，能很好的訓練手眼協調配合。此外也給了孩子很大的想象空間。

玩具掉在地上，孩子可能會摸著娃娃的腦袋說：摔疼了。安慰娃娃的過程，和爸爸媽媽平時安慰他是一樣的。這種行為其實是同理心的萌芽，也能很好的鍛鍊愛心和領導力。

兩個孩子在扮演“攤主”的角色，男孩負責做檸檬汁，女孩負責”收錢“。”攤主“一邊佈置小攤，一邊和夥伴商量該什麼時候開賣，哪些水果該放在哪個籃子裡面。過了一會有幾個孩子圍過來排隊”買“檸檬汁了，攤主一本正經的給他們介紹自己的檸檬汁品類，還來了個”買一送一“的優惠。

孩子在這個過程中很好的學習瞭如何做計劃，如何統籌安排，如何理解和接納與自己不同的意見。

記得小時候，我也喜歡和小夥伴們一起過家家。所以，當我成為一個孩子的母親，就特別能體會孩提時代那些模仿意味著什麼。我家小朋友玩過家家時，偶爾我也會加入，融入孩子的世界，多一份陪伴，也多一份快樂。