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  • 1 # 使用者7417193317645

    老師是人不是神,老師不會放拚每一個育材機會。可不想做教師混的也實在不忍去受幾十年後之辱。祝老師天天好心情。

  • 2 # 慢半拍190699363

    師生關係既是統一整體,又是一對矛盾。處理好是和偕共榮的整體,處理不好雙方矛盾加劇,張常關係是後者典型。

    ①從歷史上看,老師訓學生,打學生,是乎是合情合理,即“嚴師出高徒","一曰為師終身為父“等等。

    ②從民國開始,洋學堂(學校)已不讓老師過度懲罰學生,但收效並不大,矛盾仍不小。我沒上學時就學會了大哥哥們的順口淄:"人之初,性夲善,…越打老子越不念(念即讀書之意)。"趙錢孫李,…拾只兔子,夾在腰裡,回家一看,是師父的弟弟“等等。特別是"四大金剛四座神…師父獨吞“那首連線詩,真罵老師的夠狠。

    55年我上初中,再沒見過老師打罵學生的現象。有時老師對學習差或偶而不尊守紀律的學生挖苦幾匂,事後都會勾通,消除誤會。

    我覚解放後到文革前是師生和諧共榮的好時期。

    ④至於八十年代老師還打學生,我知之甚少,覺得不應該。但又一想,我上學時全縣初中只有八個班,高中兩個班。到八十年代,人人都能上中學,老師也很多,又受文革影響,也許有吧!

    ⑤現在解決這一矛盾,不是更好辦,而是更難辦了。現在的家長還會老師吵學生,他吵的更狠;老師罰學生,家長幫老師打學生的嗎?

    所以給老師一定的懲戒權是必要的,而家長的配合和社會的風氣更重要。

    我們還是共同努力吧!

  • 3 # 弘農縣尉

    這個標題是病態問題!!!

    對於渣師教渣是沒有搞好關係存在的問題,對於品德高尚,言行如一,沒有對學生進行毆打摧殘歧視與性侵行為是不存在什麼糾紛問題,也沒有需要“搞好”關係的無稽之談,唯有敬仰與愛戴之情。

  • 4 # 天道158618041

    教師不能以不管孩子來要挾政府,要挾家長,要挾法律,要挾社會。這是嚴重的不負責任。法律面前人人平等,孩子無論多小也是人的一部分,不能把師生關係變成打與被打的關係。老師對孩子懲戒權和家長對孩子的保護權,都要得到社會的尊重。懲戒權與保護權應有個科學合理的平衡點,單純強調任何一方都是錯誤的。在教育孩子方面,家長與老師所擁有的懲戒權和保護權必須得到限制。懲戒過度,就會造成傷害,保護過度,就會造成教育失效。在拜金主義思想肆意橫行的社會里,老師與學生家長,大夫與患者,司機與交警充滿了極度的不信任,發生矛盾與衝突不可避免,而且會日益激烈,矛盾雙方都處於高風險。要把風險降下來,就應該都剋制一些,收斂一些。

  • 5 # 興榮154397213

    此題目說的很好。師生是和睦互愛的關係。但中國的應試教育已把人們的教育觀誘導成了教育就是教學,教學就是隻學升學考試科目追求更高分。且考試成績排到全學區後幾名的要被懲罰通報等。這直接導致了教師校長對追求更高分恐慌症。這自然導致教師教育教學中犯急躁病,而簡單粗暴兇狠專制對待學生。打罵體罰現象自然少不了。在這種應試教育環境下,追求文化考試更高分的教育,師生關係永遠不會好。

  • 6 # 城宏達

    以後老師坐在家裡上課,學生家裡聽課,教師學生都不用去學校,就不會有體罰學生,不會有教師猥褻,不會有戒尺一說!什麼風波矛盾都化解了,家長也不用擔心老師的行為問題,作風問題! 學不學在學生自己!管不管在家長自己!

  • 7 # HONG283448906

    從文化大革命學生批鬥老師開始,自此已經沒有什麼師生關係了,偶爾有也是個別。現在的老師也不企望什麼?_?學生該怎麼做,不想不去想不敢想。打罵老師已經成為一種瘟疫在禍害人間

  • 8 # 金兔王豫生

    一樣的道理,人性通達。作為師生,如果想和睦相處,那麼通人性就是第一位的,通人性即雙方都能相容且有親和力,能夠在生活中共存共榮。另一方面就是傳道授業,老師為尊,學生必恭。老師要有淵博的知識傳承於學生,為學生所折服,方顯師道尊嚴,達到雙方共贏目前。

    人性相通是一件極為不易之事,如果沒有豐富的人生閱歷,極難與他人和諧相處。且對人生有透徹之洞察,學生與老師才能琴瑟共鳴,共同探索未來。

    傳道解惑則是專業的傳承,給人一碗水,自已必有一桶水。決不可以斤斤計較,以斤換對等之兩,那就不是傳承,是誤人子弟了。傳承必得深究,才能對弟子有所裨益。

    總而言之,人類的生生不息是基礎,是鏈條,透過師生中介,達到了子子孫孫文明傳承的目標。

  • 9 # 如夢幻泡影

    其實現在的師生關係並沒有水火不容,只能說現在絕大多數的師生關係算是比較平淡吧。現在有新聞媒體喜歡把極少數的師生矛盾過度宣傳,令老百姓誤認為現在的師生關是水火不相容的,作為教育工作者感到很無奈。

    不過,現在的師生關係比幾十年前確實複雜許多。記得以前自己做學生的時候,遠遠看到老師都會躲開,老師的辦公室從來不敢進,而現在很多學生進出老師的辦公室旁若無人,看到老師也不打招呼,晚自習有時還會呆在老師辦公室,老師在備課他在旁邊自習,真搞不懂現在學生的心理。

    現在的年輕老師一般把自己的工作當作是一份謀生的職業,我上完課,然後政府發工資給我維持生活,就這麼純粹簡單,哪來那麼多“人類靈魂的工程師”、“燃燒的蠟燭”。學生與家長也很簡單,我交了學費,老師就必須把知識傳授給我,也沒有什麼“一日為師終生為父”的想法,大家都在為生活而奮鬥。

    想清楚了這些道理,也就知道師生關係其實是很簡單的。

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