1、學校提倡同學們踴躍為貧困山區的孩子們捐款捐物。
2、對於貧困山區的學生，或許考上大學才是他們的唯一出路。
3、貧困山區的各個村莊更應該風雨同舟，互相幫助，一起走出貧困的生活。
4、每人都應獻出一份愛心,幫助貧困山區的孩子上學。
5、當我想到有人踩著腳踏車來到山區，幫助貧困山區的人們時，讓我肅然起敬。
6、為了幫助貧困山區的孩子,我們特地組織了一次捐獻文具用品的活動。
7、有些學齡兒童因經濟困難不能入學，這種現象在貧困山區尤其突出。
8、在甘肅省貧困山區教中學也許不是你所希望的，但它卻改變了來自北京的楊磊的生活。
9、在“希望工程”之外,貧困山區的孩子們太需要一個“溫飽工程”了。
10、保定市蓮池區韓莊鄉鑫和花園社群得知貧困山區的人們缺衣少穿,號召社群居民為貧困山區的人們捐獻衣物。
11、孟詩楠大學畢業後,放棄父母為她安排好的令人傾羨的工作,卻執意要到貧困山區執教。
12、一個以園田化、產業化、叢集化三大模式為主導,文、旅、農融合發展的“多彩新縣”呼之欲出,有望成為貧困山區高效生態農業樣板。
13、興田村由原查坪村與興田村合併而成,地處槐樹灣鄉的東北部,是一個高寒貧困山區與庫區為一體的偏僻山村。
14、年過四旬的已婚媽媽葉美玲,為了獲取不義之財,竟假冒熟人的女兒,謊稱是黃花閨女來到貧困山區騙老光棍錢財。
15、為保證山區“普初”教育的順利完成,寧夏友好愛心協會已為貧困山區的學校捐贈桌椅板凳1170套,書包及學生用品11300套,為貧困教師配發了腳踏車60輛。
16、這次政協會上,老楊格外關注的是教育,“政府要出臺政策扶持貧困山區的教育,給教育吃點偏飯”。
1、學校提倡同學們踴躍為貧困山區的孩子們捐款捐物。
2、對於貧困山區的學生，或許考上大學才是他們的唯一出路。
3、貧困山區的各個村莊更應該風雨同舟，互相幫助，一起走出貧困的生活。
4、每人都應獻出一份愛心,幫助貧困山區的孩子上學。
5、當我想到有人踩著腳踏車來到山區，幫助貧困山區的人們時，讓我肅然起敬。
6、為了幫助貧困山區的孩子,我們特地組織了一次捐獻文具用品的活動。
7、有些學齡兒童因經濟困難不能入學，這種現象在貧困山區尤其突出。
8、在甘肅省貧困山區教中學也許不是你所希望的，但它卻改變了來自北京的楊磊的生活。
9、在“希望工程”之外,貧困山區的孩子們太需要一個“溫飽工程”了。
10、保定市蓮池區韓莊鄉鑫和花園社群得知貧困山區的人們缺衣少穿,號召社群居民為貧困山區的人們捐獻衣物。
11、孟詩楠大學畢業後,放棄父母為她安排好的令人傾羨的工作,卻執意要到貧困山區執教。
12、一個以園田化、產業化、叢集化三大模式為主導,文、旅、農融合發展的“多彩新縣”呼之欲出,有望成為貧困山區高效生態農業樣板。
13、興田村由原查坪村與興田村合併而成,地處槐樹灣鄉的東北部,是一個高寒貧困山區與庫區為一體的偏僻山村。
14、年過四旬的已婚媽媽葉美玲,為了獲取不義之財,竟假冒熟人的女兒,謊稱是黃花閨女來到貧困山區騙老光棍錢財。
15、為保證山區“普初”教育的順利完成,寧夏友好愛心協會已為貧困山區的學校捐贈桌椅板凳1170套,書包及學生用品11300套,為貧困教師配發了腳踏車60輛。
16、這次政協會上,老楊格外關注的是教育,“政府要出臺政策扶持貧困山區的教育,給教育吃點偏飯”。