從社群公民對於加強垃圾分類的態度，進行不同方案處理，1）對於有意願參與垃圾區分的人群，一方面進行有償補助激勵，另一方面是對其技術上的問題進行適當的宣講；2）對於中立態度類人群，適當的引導情景與引導語,方便的垃圾筒、合適的位置可以擴大其區分意願；3）對那些環境汙染無意識的人群，從媒體、公眾形象等大眾的意識形態上，形成道德上的孤立，同時運用鼓勵與批評來誘導其成為第一、二類人群。其上三種方法是相輔相成，缺一不可；

調動積極因素，把當地居民家的各層面的學生、青少年定期或不定期地召集起來，從帶他們做遊戲、做科普，如普及垃圾分類可以減少汙染美化環境的知識，讓孩子去督促家人把垃圾分類；

鼓勵先進拉動潛在力量，使用科普、標兵的力量，透過加大宣傳拉動社群潛力人群，增加講座、或發放傳單讓他們知道垃圾分類的重要性，同時找幾個垃圾分類的標兵，給予一定的獎勵。

單獨投放有害垃圾。居民社群應透過設立宣傳欄、垃圾分類督導員等方式，引導居民單獨投放有害垃圾。

針對家庭源有害垃圾數量少、投放頻次低等特點，可在社群設立固定回收點或設定專門容器分類收集、獨立儲存有害垃圾，由居民自行定時投放，社群居委會、物業公司等負責管理，並委託專業單位定時集中收運。

鼓勵居民和社群對“幹垃圾”深入分類，將可回收物交由再生資源回收利用企業收運和處置。有條件的地區可探索採取定時定點分類收運方式，引導居民將分類後的垃圾直接投入收運車輛，逐步減少固定垃圾桶。