如果家中有自閉症的孩子，家長要做的首先就是調整自己的心態，讓自己和家人可以一起積極地參與到孩子的康復訓練中去。

尋找一個專業的康復機構是很重要的，目前針對自閉症的最科學有效的方法就是ABA應用行為分析法，家長需要在尋找機構時注意一下。

當然，家長要做的是不僅僅是把孩子交到老師手裡，而是要多多學習充實自身，讓自己也成為孩子的老師，可以透過一些家長講座或者一些專業書籍來學習自閉症的相關知識，在家裡也需要給孩子做一些訓練，家長也要和家裡人說好，對待孩子的方式應該是一樣的，而不是爸爸媽媽這樣做，而爺爺奶奶又那樣做。

自閉症的康復是一個長期的過程，一定要堅持，積極地去做，家庭和機構共同努力，才能讓孩子的能力有更大的提升。

1、好好學習知識，多看書

2，找到相關機構康復

3，調整心態，自閉的孩子是上天給父母的禮物，他有很大的不同，也有自己的天賦，不要把他和正常孩子比較，接受他的不同

在我們的生活當中，我們看到自閉症的孩子，很多家長都會感到非常的痛苦，主要是因為自閉症的孩子跟周圍是沒有任何交流的，這些孩子只是活在自己的內心世界當中，那麼家中有自閉症的孩子該怎麼辦？

在我們的生活當中，有很多自閉症的患兒，因為活在自己的內心世界上，很多家長都會感到非常的煩惱，聽說自閉症的出現是有很多原因的，家長也不能夠過分地責備著孩子，要不厭其煩的和他講話，要讓孩子真正地融入正常的社會當中，走出自己封閉的世界，日常生活當中還要和孩子多交流，不管孩子有沒有迴應，也不要讓她受到外界的，不利影響，同時也可以讓孩子放鬆心情，投入大自然的懷抱，呼吸一下新鮮的空氣，讓大自然啟迪她們的心智，也可以放一些輕鬆的音樂，來讓孩子的大腦一直身體得到徹底的放鬆，孩子放鬆心情，這個時候就可以讓孩子跟別人進行交流，從而開啟他們的內心世界。

想要孩子的病情得到儘快的改善，也可以找一些康復訓練機構，讓專業的人員去教育孩子，因此要不斷地訓練孩子，要和孩子進行交流，千萬不要用實情去嚇唬孩子，要找一些小朋友來跟孩子一起玩耍，不要老是憋在家中，家長也應該瞭解在生活當中一些護理的措施，經過的護理工作之後，小孩子的自閉症病情就會不斷得到改善。

想要讓自閉症的孩子得到有效的治療，家長一定要多關心孩子，多和孩子進行交流，讓孩子接近大自然，呼吸新鮮的空氣，放鬆心情，平時可以聽一下音樂，跟孩子進行合理的交流之後，病情可以有效的改善。

自閉症的孩子一般會有不適當的傻笑、不害怕危險、對疼痛不敏感、不喜歡被擁抱、刻板的重複行為、動作不流暢、眼神交流很少、特別喜歡獨處、不善於表達需求、語言不是很通順、執著於同一物品、不斷重複話語、對聲音反應異常、模仿其他人講話、喜歡旋轉的物體等行為。

家裡有自閉症兒童，父母會很辛苦，可以從這幾方面去試試看:

第一，對孩子的行為寬容理解。

第二，如果發現孩子行為異常，要及時到專業機構去矯正。

第三，家人一定要注意孩子的舉動，不要讓孩子有危害行為。

第四，創造適合孩子學習的環境，配合專業機構進行干預訓練時，要靈活創設適合孩子學習的環境，誘發孩子學習動機。

第五，指導自閉症兒童學習時，要掌握方法和技巧，比如，快速找到孩子喜歡的玩具或者他比較依賴的物品作為誘餌，慢慢的引導孩子配合。

第六，合理疏解家庭的壓力。自閉症不是父母造成的，此時家人要正確調整心態，形成合力一起幫助孩子共同面對問題，解決問題。

第七，也是最重要的一點，家庭成員的心態要端正，無論遇到什麼情況，都要冷靜、剋制。

對於孩子異常的行為和表現，家長要早發現，早治療，治療年齡越早，改善程度越明顯。

祝你的孩子安康幸福！

自閉症兒童進行康復訓練的專業機構很少，訓練時間有限，需要家人也承擔起康復訓練的任務。在孩子進行康復訓練過程中，需要學習相關的專業知識和專業的訓練方法。在家裡可以對孩子進行簡單的康復訓練，同時刻和孩子保持互動，如和孩子進行跟年齡相仿的遊戲，更好的促進孩子交往能力的提高，改善孩子語言和行為缺陷。

自閉的孩子表現怪異的行為時，面對不同四種人該怎麼辦呢？

大家好，我是黑龍江沃桑教育的David老師。今天跟大家分享是昨天早晨一個爸爸跟他的自閉的孩子來到中心訓練的時候，爸爸跟我講週五的時候孩子發生的一件事：他每次在學校都會上一個固定的小便池，但那個位置被這個同學先給佔領了，於是觸發了他，把這個同學推到了一個角落去，身體用了很大的力氣，這個小同學嚇壞了，跟老師報告，最後回家之後就不來上學了，媽媽最後找到學校，這個爸爸也很困惑！就問我像這種事情該怎麼處理，我想，幾乎每一個自閉症孩子的家人都會不時的面臨這樣的實際問題，專業人員和其他照料者也會以不同的方式面對這種經歷。

自閉症孩子可能會在超市裡大哭大鬧、對鄰居的髮型大聲的評論、粗暴的撞人而不道歉、或者學校集會時在大禮堂上上躥下跳，一圈一圈的跑抓不住他。這時家長會很困惑，我應該對大家做解釋嗎？我應該說什麼呢？我必須把孩子的診斷公之於眾嗎？這樣做是不是犯了錯誤……家長在當時可能會體驗到各種情緒如潮水一般的湧來，羞愧、茫然、故意敵對、憤恨、傷心不已等等……有些家長自然會對別人去做解釋，長篇大論地教育別人。而另一些家長會相當的保守隱私，或者不覺得對別人分享有什麼實際的用處。

今天在這裡我劃分出了四種情況、也是四種人。對於這四種人我們該怎麼做？

第一種就是是爺爺奶奶姥姥姥爺，以及關係密切的親屬，甚至還有孩子的老師，要透過慎重考慮，想出合適的辦法，儘量讓他們接受，接納孩子，並讓對方舒適地與孩子相處，以及儘可能的為孩子提供各方面的支援。

第二種就是熟人或者是朋友。如果你覺得對方可以接受，不妨詳細的解釋孩子的行為背後的原因，告訴對方怎麼做，會對自己的孩子有幫助。

第三種，對方似乎認識，可能是鄰居或者是街坊，或者是在移動小區裡的常見的一些人，最好提供一個簡單的中性的解釋。我的孩子有自閉症，所以才會有這樣的行為。

第四種就是對方是個陌生人，反應非常負面，對方的目光或者話語的明顯的表現出敵意，或者更多的情況下是隱忍或者是隱藏著敵意，這時候可以有理由推測孩子或者家長沒有問題。問題主要是對方的反應，因此，家長們沒有必要做出任何的事情來。

這就是我針對自閉症的孩子，他出現了一些怪異的行為，周圍的眼光會讓別人很難堪，這個時候我們家長可以分成幾類人去跟她們去相處。今天就跟大家分享到這裡，再見。