1、心理行為訓練：因為多動症的孩子多半伴有不同程度的心理行為異常，所以心理治療在治療多動症的過程中有很重要的作用，尤其是在藥物治療的同時，配合以心理行為訓練常常能取得較好的效果。

2、感覺統合訓練：這是一種使兒童樂於參與的寓治療於遊戲之中的治療方法，療效較好，特別是對運動協調功能差的孩子效果較好，無任何付作用。

3、藥物治療：目前國內外西醫治療主要用中樞神經興奮藥(如利他林)和三環類抗抑鬱劑(如丙咪唪)，但6歲以下患兒由於中樞神經興奮藥物對活動過多的症狀改善不明顯，故不主張用西醫治療。

自閉症表現有三聯徵，就是社交溝通障礙、語言障礙和重複刻板行為，現在第五版把社交溝通障礙和語言障礙合併為社交溝通和交往障礙，實際上是把語言和非語言交往障礙合二為一，實際上還是包括語言和非語言；還有重複刻板行為和特殊興趣。語言障礙是首診原因，大部分孩子因為2-3歲、3-4歲還不會講話，或者原來會講一點現在反而不會講，這種是最明顯能看到的，即使有語言也是鸚鵡學舌似的，就是沒有具有社交溝通意義的語言。自閉症最核心的障礙是社交溝通，就是沒有眼神接觸，不會指東西，詢問正常小朋友指尖、眼睛、鼻子在哪裡時可以指的很好，會有很多眼神交流，但是自閉症小兒童就不會，可能只是瞄一眼，甚至沒聽見一樣，這種兒童沒有交流溝通，看到人和看到物時一樣，所以核心還是社交溝通障礙。還有重複刻板行為和特殊興趣，比如玩一些重複東西，有時玩轉圈、開關、按鈕等看上去好像很無聊的東西可以玩半天，還可能包括特殊能力，不是核心問題。

1、心理行為訓練：因為多動症的孩子多半伴有不同程度的心理行為異常，所以心理治療在治療多動症的過程中有很重要的作用，尤其是在藥物治療的同時，配合以心理行為訓練常常能取得較好的效果。

2、感覺統合訓練：這是一種使兒童樂於參與的寓治療於遊戲之中的治療方法，療效較好，特別是對運動協調功能差的孩子效果較好，無任何付作用。

3、藥物治療：目前國內外西醫治療主要用中樞神經興奮藥(如利他林)和三環類抗抑鬱劑(如丙咪唪)，但6歲以下患兒由於中樞神經興奮藥物對活動過多的症狀改善不明顯，故不主張用西醫治療。

自閉症表現有三聯徵，就是社交溝通障礙、語言障礙和重複刻板行為，現在第五版把社交溝通障礙和語言障礙合併為社交溝通和交往障礙，實際上是把語言和非語言交往障礙合二為一，實際上還是包括語言和非語言；還有重複刻板行為和特殊興趣。語言障礙是首診原因，大部分孩子因為2-3歲、3-4歲還不會講話，或者原來會講一點現在反而不會講，這種是最明顯能看到的，即使有語言也是鸚鵡學舌似的，就是沒有具有社交溝通意義的語言。自閉症最核心的障礙是社交溝通，就是沒有眼神接觸，不會指東西，詢問正常小朋友指尖、眼睛、鼻子在哪裡時可以指的很好，會有很多眼神交流，但是自閉症小兒童就不會，可能只是瞄一眼，甚至沒聽見一樣，這種兒童沒有交流溝通，看到人和看到物時一樣，所以核心還是社交溝通障礙。還有重複刻板行為和特殊興趣，比如玩一些重複東西，有時玩轉圈、開關、按鈕等看上去好像很無聊的東西可以玩半天，還可能包括特殊能力，不是核心問題。