你這個問題要是在解放初期也就是在過去5幾年開始在教育界民辦教師期滿十年二十年工齡的都基本轉正為國家正式教師，至於73年到85年的民辦教師能不能算工齡這個本人不得而知，我估計如果是良師會值得大家尊敬與擁護！這樣應該是算工齡並且能得到國家和廣大人民的認可！一旦認可有回報！有報酬這也是在辛勤教育中付出勞有所得的結果！無愧於心！

1986年12月31日以前，經縣以上教育行政部門審批並登記在冊進入民辦教師隊伍，在公辦中小學連續或者累計從事教育教學工作年限是被認為有效工作年限。

既然題主有民辦教師資格證，主要根據你個人在建冊備案時間登記為為準。如果題主是從73年開始進行備案的，那肯定算工齡的。

如今的原民辦教師或者代課教師在特殊的背景下，為中國農村教育付出不可磨滅的貢獻。

各地區也針對原民辦教師、代課教師，從生活困難補助方面和養老補助方面都有相應的補貼。

今天我們以湖南省原民辦教師，養老補貼具體內容做一個詳細介紹：

除了對生活困難穿的補貼之外，還有對養老保險和醫療保險的補貼；

我們來看一下重慶市，關於民辦教師養老和醫療補助方面的具體細則；

不僅這兩個省市有關於民辦教師，代課教師生活補貼和養老醫療補助，其他省市像廣西，廣東，湖南，青海都有相應的補貼政策。

大家可以到所在的村委會或者鄉政府相應部門也可以到教育行政部門提出申請。

為了農村中小學教育作出特殊的貢獻，是值得我們尊敬的一代人。

——民辦教師無論哪一年入職，都以上級相關部門下達的任命檔案為準。85年以前，應該沒有教師資格證，任用證書都沒有，可能就是一紙通知書。不過上級主管部門的個人檔案裡必須有記錄。我的同事65年就是民辦教師。我本人是從72年就開始算民辦教師代課。由於年輕，不知道行內的條條框框，也沒有想起來過問，直到後來需要的時候，才查檔案。直到76才批文，少了四年教齡。說是有相關人員，單位證明也可以補缺，因為那時候沒有大用，後來有用了補不上了。好歹後來轉正了，知足了。

——只要你有上級主管部門的任命批覆檔案，（應該以縣局的鋼硬一些。）就應該從檔案下達之日計算教齡。（軍齡也算教齡，別忘了。）

我不知道別的省市什麼要求？在內蒙85

年以前參加工作的民辦教師，透過考試，陸續轉正，一些不合格的辭退。轉正後，民辦教師那一段計算了工齡，就是說，八零年參加工作，到2015年，35年教齡。

那個時候當民辦教師，十有八九都是有民辦教師資格證的，這與工齡沒有關係。只是題主的表述還是不清，為啥“找工齡”啊！

從任教時間來看，應該是在冊民辦教師。那怎麼說也都無條件轉正了啊！轉正的民辦教師工齡計算有國教計字【1986】179號檔案，“民辦教師被招錄為國家正式職工或經組織批准進入各級各類學校畢業(結業)後成為國家正式職工並連續從事教育工作，其成為正式職工最後一次經組織批准任民辦教師的工作時間可以成為國家正式職工後的工作時間合併計算為連續工齡”。

如果是輟教後從事於教育以外的任何一個職業，那做了民辦教師工作十多年是不能算工齡的。

如果是被清退了，算工齡又有什麼意義？原民辦教師以教齡形式發放的養老補助只是有任教的年限限制 (一年或五年起步)，與工齡無關。如果以工作年限算，他們應該是正式職工！

這要看你做民辦教師乃至現在的情況：

1、73到85年，你做民辦教師，85年以後呢，如果你轉為公辦教師了，繼續從事教師工作，從事民辦教師期間的年限，算工齡，也算教齡。

2、如果你85年以後，被辭退了，或者自己不幹了，不再從事教師工作，後來又從事其他工作了，不屬於組織調動的，不算工齡。

3、如果你85年後，沒有轉正，但還從事教師工作，直到現在，那你的身份已經轉變為代課教師，算不算工齡都沒有什麼意義。代課教師不在體制內，正式教師的名冊裡是沒有你的。

4、如果你現在已經退休了，不再工作了，還存在什麼工齡問題呢？

另外還要說明一點，民辦教師從來就沒有發過什麼資格證，有些地方發過合格證、任用證，那時候中國還沒有資格准入制度，不會有什麼資格證的。