民辦教師始於上世紀60年代，終止與本世紀初，40多年的歷史。在上世紀90年代，為了普及九年義務教育，補充鄉村教師的不足，又招收了一部分在編的民辦教師。在本世紀初，國家對民辦教師治理整頓，採用了一刀切政策。凡是在編，在職，在崗的民辦教師，幾乎全部轉成了公辦教師。那些被辭退的民辦教師，成了原民辦教師。現在這部分原民辦教師，已經塵封在鄉村的茫茫人群裡，慢慢地老去。所以，就工作和事業而言，已經沒有什麼希望了，他們唯一的希望，就是盼望著國家能給他們增加養老金補貼，過一個衣食無憂的幸福晚年。

而己轉正的民辦教師，現在沒有退休依然在崗位上的，他們的希望很大。這些人已經50多歲，大多己30年多年教齡。根據國家的政策，為這些人晉高階開通了綠色通道，極有可能晉升為中小學高階教師。如果晉升為中小學高階教師，他們的工資將有很大的提高，將來的養老金也會有很大的提高。假如說不能晉升為中小學高階教師，就憑現在的教齡，這部分人的工資也也可以。

被切下來的原民辦教師，並非都是平庸之輩，有相當一大部分人確實有真才實學。由於種種原因，不能轉正，他們很虧，覺得很委屈。但是，民辦教師已經成為一個歷史，我們只能看到他遠去的漸行漸遠的背影，只能看到它被慢慢的塵封起來。所有的原民辦教師都感到哀傷，為那段激情燃燒的歲月感到心酸。這有什麼辦法呢？畢竟民辦教師是一個時代，那個時代已經離去，無法挽留，這個新的時代已經到來，無法阻擋。所以，我們應該仔細思考，把傷感壓在心裡，多想一些快樂的事兒，讓自己高興起來，養好自己的身體，在快樂中生活。多活幾年，比什麼都好！

民辦教師貢獻大小，有共識，他們活的象不象教師？沒有尊嚴，長期另待，老了連生活保障都沒有，只有空頭好聽的說道，可中國的飛躍發展，民辦教師盡到了責任，忘記了他們，缺德可悲！