活動目標：
1、在閱讀畫面語言的基礎上欣賞故事，感受故事表達的溫情。
2、理解故事角色對快樂的認識，能尋找並發現自己生活中的快樂。
3、學習用"××的快樂是……"的句式完整地說出自己或他人的快樂。
活動準備：
1、將繪本《快樂是什麼》製作成PPT（插入與畫面相匹配的音樂數段），微笑表情圖，大字卡："××的快樂就是……"、"快樂是什麼？"。
2、事先向幼兒發放"快樂調查表"。
活動過程：
一、談話匯入
師：（出示快樂的表情）看，這是什麼表情？人的心情怎樣就會微笑？
師：當我們心情高興、快樂時，就自然會在臉上流露出微笑。老師今天很開心，很快樂，因為我能和小朋友在一起。老師知道你們一定也有很多快樂的事情，你願意大聲說出來和大家一起分享嗎？誰來說說，你什麼時候很快樂？
幼：我在做遊戲的時候很快樂。
幼：畫畫時我很快樂。
二、閱讀感知
師：對，這是一個春天的早晨，小老鼠伸著懶腰走出家門，回過頭問媽媽：快樂是什麼？鼠媽媽回答：快樂就是在春天的早晨一開啟門，頭頂便嘩啦啦落下來一陣櫻花雨。
什麼是櫻花雨？
幼：櫻花花瓣飄落下來，好像下雨一樣。
師：說得真好，櫻花是很美很美的一種花，櫻花雨落在頭上會有什麼感覺？
幼：會很香，還很舒服。
（教師引導幼兒複述"鼠媽媽"的話並加上動作。）
師：小老鼠啊，把山坡當成了滑梯，他在滑滑梯呢！山坡上長滿了藍色的風鈴草（點圖）。長滿了草的山坡，踩上去會有什麼感覺？
幼：軟軟的.。
師：對啊，如果不小心滑倒，也不會摔痛。所以小老鼠一不小心滑倒了，他還捧著肚子笑呢！這時，他問媽媽："快樂是什麼？"鼠媽媽說："快樂就是在藍色風鈴草中滑下山坡，一次又一次。"（帶幼兒一起學說鼠媽媽的回答。）
幼：他們在盪鞦韆。
師：小老鼠緊緊抱著鼠媽媽，無限開心地問："快樂是什麼？"鼠媽媽會怎麼回答呢？
幼：她說快樂就是把鞦韆蕩得高高的，和小鳥飛得一樣高。
師：你猜對了。鼠媽媽說："快樂就是蕩著鞦韆，像鳥一樣飛進高高的雲端。"你們蕩過鞦韆嗎？喜歡盪鞦韆嗎？我們一起來體驗一下這種感覺：緊緊抱著媽媽，蕩起來（隨音樂做盪鞦韆的動作）。快樂嗎？
幼：小老鼠騎著腳踏車，在追大母雞。
師：嗯，他們在遊戲。咦，鼠媽媽在哪裡呢？（請幼兒找出來。）
師：鼠媽媽在遠遠看著呢！你們想鼠媽媽這時的心情是怎樣的？小老鼠問"快樂是什麼"，鼠媽媽會怎麼說？（幼兒爭相發言。）
幼：快樂就是鼠寶寶玩得很開心。
幼：鼠寶寶開心，他的媽媽就很快樂。
師：不錯，鼠媽媽說："快樂就是看你開心地玩，吸著鼻涕舔棒棒糖。"
（幼大笑）誰會學鼠媽媽的話？（請個別幼兒複述。）
幼：他們在喝著熱湯。
幼：快樂就是外面很冷，家裡很熱。
師："熱"可以說成"暖烘烘"。鼠媽媽說："快樂就是在飄雪的冬夜，家裡暖烘烘的，有香噴噴的青豆湯喝。"（帶幼兒學說鼠媽媽的話。）
幼：他們看著太陽落山了。
師：對，他們在看夕陽。你覺得這時他們的心情是怎樣的？
幼：很安靜，很舒服。
師："快樂是什麼？"小老鼠又問。"快樂就是靜靜地看海，靜靜地看夕陽，靜靜地和你在一起。"
師：鼠媽媽說和誰在一起很快樂？來，我們也來感受一下這種快樂一一（音樂起）把頭靠在媽媽的肩膀上，靜靜地，靜靜地……真舒服啊！
三、欣賞故事
師：小老鼠一直在問媽媽一個問題。什麼問題？對，這個故事的名字就叫《快樂是什麼》。那現在小朋友就當小老鼠，老師就是鼠媽媽，我們一起欣賞故事，分享他們的快樂，好嗎？小老鼠們要記住：每換一個地方，你們都要問媽媽——快樂是什麼？
活動目標：
1、在閱讀畫面語言的基礎上欣賞故事，感受故事表達的溫情。
2、理解故事角色對快樂的認識，能尋找並發現自己生活中的快樂。
3、學習用"××的快樂是……"的句式完整地說出自己或他人的快樂。
活動準備：
1、將繪本《快樂是什麼》製作成PPT（插入與畫面相匹配的音樂數段），微笑表情圖，大字卡："××的快樂就是……"、"快樂是什麼？"。
2、事先向幼兒發放"快樂調查表"。
活動過程：
一、談話匯入
師：（出示快樂的表情）看，這是什麼表情？人的心情怎樣就會微笑？
師：當我們心情高興、快樂時，就自然會在臉上流露出微笑。老師今天很開心，很快樂，因為我能和小朋友在一起。老師知道你們一定也有很多快樂的事情，你願意大聲說出來和大家一起分享嗎？誰來說說，你什麼時候很快樂？
幼：我在做遊戲的時候很快樂。
幼：畫畫時我很快樂。
二、閱讀感知
師：對，這是一個春天的早晨，小老鼠伸著懶腰走出家門，回過頭問媽媽：快樂是什麼？鼠媽媽回答：快樂就是在春天的早晨一開啟門，頭頂便嘩啦啦落下來一陣櫻花雨。
什麼是櫻花雨？
幼：櫻花花瓣飄落下來，好像下雨一樣。
師：說得真好，櫻花是很美很美的一種花，櫻花雨落在頭上會有什麼感覺？
幼：會很香，還很舒服。
（教師引導幼兒複述"鼠媽媽"的話並加上動作。）
師：小老鼠啊，把山坡當成了滑梯，他在滑滑梯呢！山坡上長滿了藍色的風鈴草（點圖）。長滿了草的山坡，踩上去會有什麼感覺？
幼：軟軟的.。
師：對啊，如果不小心滑倒，也不會摔痛。所以小老鼠一不小心滑倒了，他還捧著肚子笑呢！這時，他問媽媽："快樂是什麼？"鼠媽媽說："快樂就是在藍色風鈴草中滑下山坡，一次又一次。"（帶幼兒一起學說鼠媽媽的回答。）
幼：他們在盪鞦韆。
師：小老鼠緊緊抱著鼠媽媽，無限開心地問："快樂是什麼？"鼠媽媽會怎麼回答呢？
幼：她說快樂就是把鞦韆蕩得高高的，和小鳥飛得一樣高。
師：你猜對了。鼠媽媽說："快樂就是蕩著鞦韆，像鳥一樣飛進高高的雲端。"你們蕩過鞦韆嗎？喜歡盪鞦韆嗎？我們一起來體驗一下這種感覺：緊緊抱著媽媽，蕩起來（隨音樂做盪鞦韆的動作）。快樂嗎？
幼：小老鼠騎著腳踏車，在追大母雞。
師：嗯，他們在遊戲。咦，鼠媽媽在哪裡呢？（請幼兒找出來。）
師：鼠媽媽在遠遠看著呢！你們想鼠媽媽這時的心情是怎樣的？小老鼠問"快樂是什麼"，鼠媽媽會怎麼說？（幼兒爭相發言。）
幼：快樂就是鼠寶寶玩得很開心。
幼：鼠寶寶開心，他的媽媽就很快樂。
師：不錯，鼠媽媽說："快樂就是看你開心地玩，吸著鼻涕舔棒棒糖。"
（幼大笑）誰會學鼠媽媽的話？（請個別幼兒複述。）
幼：他們在喝著熱湯。
幼：快樂就是外面很冷，家裡很熱。
師："熱"可以說成"暖烘烘"。鼠媽媽說："快樂就是在飄雪的冬夜，家裡暖烘烘的，有香噴噴的青豆湯喝。"（帶幼兒學說鼠媽媽的話。）
幼：他們看著太陽落山了。
師：對，他們在看夕陽。你覺得這時他們的心情是怎樣的？
幼：很安靜，很舒服。
師："快樂是什麼？"小老鼠又問。"快樂就是靜靜地看海，靜靜地看夕陽，靜靜地和你在一起。"
師：鼠媽媽說和誰在一起很快樂？來，我們也來感受一下這種快樂一一（音樂起）把頭靠在媽媽的肩膀上，靜靜地，靜靜地……真舒服啊！
三、欣賞故事
師：小老鼠一直在問媽媽一個問題。什麼問題？對，這個故事的名字就叫《快樂是什麼》。那現在小朋友就當小老鼠，老師就是鼠媽媽，我們一起欣賞故事，分享他們的快樂，好嗎？小老鼠們要記住：每換一個地方，你們都要問媽媽——快樂是什麼？