多大利益不好說，

看看老師們開的車，穿衣戴帽，

再聽聽學生家長的抱怨，

一個小時左右的一節課，從幾十元到幾百元不等，

利益很大，如何解決？我覺得需要先進入這個行業做一翻工作才能準確判斷問題在哪裡！因為我覺得適當的因材施教的補課是好的，但是總覺得大家都不把孩子當孩子，都迫不及待的把自己兒時浪費和不聽話的消失時光全都壓在孩子身上，有點太誇張了，其實都是作為父母的童年沒好好學習的陰影籠罩而已

謝謝您邀請，不過我本人沒有做過小學教育，不好說，我做早教階段，意識到這個兒童教育市場的潛力整個0到12歲兒童有不止兩個億的使用者市場，父母為孩子投資那是非常捨得，就怕孩子輸在起跑線，不過，我孩子上學一直在華德福，我們沒有參與到應試教育體系裡面，所以，也沒有給孩子補課，至於對於孩子未來我有否關於這個的擔憂，我對課業學習目前沒有，因為幾次測試，華德福孩子雖然慢了一點，萌了一點，但是，在超過三年級以後，對於數學，語文的深入理解，好像比應試教育體系出來的好。其他不瞭解了，不在此山中:)

補課班利潤豐厚，一個假期的補習費也有可能超過一學期的教師全部工資收入。

為什麼屢禁不止，因為家長希望透過額外的補習讓自己的孩子跑的更快更遠。補習班也趁機大賺一筆。

越多的補習，越是剝奪了學生的大量空閒時間。形成兩耳不聞窗外事，迴圈往復局面…讀書是好事，但也要量力而行點到為止。

教育部大力提倡學生減負。是非常必要不斷推廣的。正常學校的課程，是可以培育學生德智體美勞全面發展的。

教育強則國強，學生是祖國的未來，明日的頂樑柱。國家的大力提倡減負，也是教育學家和社會各界做過不斷研究的結果。拔苗助長並非全是好事，減負勢在必行。

有許許多多

不懂得教育的家長的需求。

所以價格的高低，

利潤的多少無關緊要，

無需考慮。

補課班的收益遠遠超過了教師的工資，這就是國家三令五申禁止在崗教師補課，但屢禁不止的原因。校外補課機構補課收益也頗豐厚，所以讓在崗教師垂涎，降低了教學工作的積極性。

補課機構的存在，說明有家長和學生的需求，有它存在的必要性。有些學生的成績不補真不行；但有的學生成績非常好，可以不補，但為了討好老師，不得不補。

為了根治教師有償補課的頑疾，國家可以推行此項措施：

一 取消全部校外補課機構。

二 對學生有補課需求的，可以報名，利用雙休日進行補課。補課有償收費，收費標準明顯低於原來校外補課機構，接受教育主管部門和物價部門的監督。學生成績優秀，不想補課的學生，學校不許強迫參加補課。

三 學校專門成立補課教師編制，可以從原關閉的校外補課教師中招錄，實行聘任制。專人專時授課，不得強迫其它正常教學老師增加工作量，佔用雙休時間超量參加補課工作。

四 嚴厲打擊私自補課行為。在崗教師如私自進行有償補課，一經查實，開除公職。

五 大幅度提高教師工資，應該超過公務員工資。使教師行業成為最令人羨慕、最受人尊重的行業。

此法如行，還教育風清氣正，使家長減負，一身輕鬆。

算算吧！以輔導初中課程為例。一般的價格每小時50——70不等(小城市)。北上廣要貴的多。基本上是每兩小時一名學生，這樣兩個小時掙100——140。那麼雙休日一天掙500——700。兩天呢？如果自己辦輔導班呢？如果……不用再明說了吧！一二線城市呢？

補課班的利益其實遠大於教師的正常工資，像東方的名師全國巡講，人家可能一天能賺1萬元甚至更多，那為什麼會出現這種類似於補課班的機構產生，個人認為有一下幾方面的原因

1.在咱們國家存在教育資源分配不平等的現象

比如一個農村的孩子接受的教育和大城市孩子接受的教育是沒辦法相比的，另外可能也有見識方面的差距，所以一些家長可能希望讓自己的孩子接受更多的教育資源，從而瘋狂的給自己的孩子報補習班，從而逐漸減小教育資源的差距。

2.在咱們社會教育機構的存在是有一定的意義和原因的

有需求就會有相應的東西出現，咱們有時候進行一些國家性考試，但是自己有很忙，沒有時間去深入的瞭解所考試的相關內容，所以就有那麼一群人抓住了這一點，去整合資源，以營利為目的，而我們有減少了瞭解所需要的時間，對於報班的人來說付出金錢買了便利，而機構有贏得了利益。

3.我認為國家應該對教育資源進行開放式發展，減小教育的不平衡分配，在一個就是父母應該認識到自己對孩子的一個定位的問題，不應該盲目盲從，這樣才能從根上解決問題。

現在的補課班是以贏利為目的，甚至是暴利！既加重了家長的經濟負擔，還有悖於中國素質教育的目標，更為嚴重的是霸佔了學生的美好年少或青春時光，完全剝奪了他們的快樂與興趣！比封建科舉制度還毒！這完全該由政府強行制止杜絕，還中國教育一片淨土！還孩子們一個快樂童年、少年或青年！這就是我一個從教三十多年的一線教師最大的心願

謝謝邀請，補課班對大部分家庭還是需要的，可能會影響到社會風氣，影響到義務教育教學質量，雖然國家不提倡，應試教育下，班裡40-50名孩子，老師沒有那麼多精力照顧到每個孩子，家長學歷不夠，沒有時間，或是輔導思路不一樣都會影響孩子，有些事情都是糾結的，一般考試在班裡差不多第十名左右，上補課班後考試成績可以提高10-15分，名次會前進到6-7名，這10-15分很有可能會影響到高考成績，所以，家長即使累也要把孩子送去補課；