「數學24遊戲」是由華人孫士傑先生髮明，他在1986年開始構思，而在1988年正式面世於美國，並且迅速風行全美。
但早在1979年1月由毛之價、徐方瞿先生整理定稿，由少年兒童出版社出版的《有趣的數學》中的「看誰算得快」也是談論這類24遊戲，其基本原理、構思等，都和孫士傑先生所發明的一樣，而且除了四則運算以外，還可使用乘方、開方甚至對數等運\算方法的。
數學24遊戲，流行於世界各地，成為一班朋友聚會時的娛樂。因為它的玩法簡單，即使只得一人也可以自我娛樂一番，在交通擠塞時，單看車牌也可以作為解悶的方法。而這個普遍性當然也為推動數學發揮一定的效用。
擴充套件資料：
1、利用3×8=24、4×6=24、12×2=24求解.
把牌面上的四個數想辦法湊成3和8、4和6，再相乘求解.如3、3、6、10可組成(10-6÷3)×3=24等.又如2、3、3、7可組成(7+3-2)×3=24等.實踐證明，這種方法是利用率最大、命中率最高的一種方法.
2、利用0、11的運算特性求解.
如3、4、4、8可組成3×8+4-4=24等.又如4、5、J、K可組成11×(5-4)+13=24等
它始於何年何月已無從考究,但它以自己獨具的數學魅力和豐富的內涵正逐漸被越來越多的人們所接受.這種遊戲方式簡單易學,能健腦益智,是一項極為有益的活動.
編輯本段遊戲內容
24點是把4個整數（一般是正整數）透過加減乘除運算,使最後的計算結果是24的一個數學遊戲 可以考驗人的智力和數學敏感性.通常是使用撲克牌來進行遊戲的,一副牌中抽去大小王后還剩下52張（如果初練也可只用1～10這40張牌）,任意抽取4張牌（稱為牌組）,用加、減、乘、除（可加括號）把牌面上的數算成24.每張牌必須且只能用一次,如抽出的牌是3、8、8、9,那麼算式為（9—8）×8×3或3×8÷（9—8）或（9—8÷8）×3等.
「數學24遊戲」是由華人孫士傑先生髮明，他在1986年開始構思，而在1988年正式面世於美國，並且迅速風行全美。
但早在1979年1月由毛之價、徐方瞿先生整理定稿，由少年兒童出版社出版的《有趣的數學》中的「看誰算得快」也是談論這類24遊戲，其基本原理、構思等，都和孫士傑先生所發明的一樣，而且除了四則運算以外，還可使用乘方、開方甚至對數等運\算方法的。
數學24遊戲，流行於世界各地，成為一班朋友聚會時的娛樂。因為它的玩法簡單，即使只得一人也可以自我娛樂一番，在交通擠塞時，單看車牌也可以作為解悶的方法。而這個普遍性當然也為推動數學發揮一定的效用。
擴充套件資料：
1、利用3×8=24、4×6=24、12×2=24求解.
把牌面上的四個數想辦法湊成3和8、4和6，再相乘求解.如3、3、6、10可組成(10-6÷3)×3=24等.又如2、3、3、7可組成(7+3-2)×3=24等.實踐證明，這種方法是利用率最大、命中率最高的一種方法.
2、利用0、11的運算特性求解.
如3、4、4、8可組成3×8+4-4=24等.又如4、5、J、K可組成11×(5-4)+13=24等
它始於何年何月已無從考究,但它以自己獨具的數學魅力和豐富的內涵正逐漸被越來越多的人們所接受.這種遊戲方式簡單易學,能健腦益智,是一項極為有益的活動.
編輯本段遊戲內容
24點是把4個整數（一般是正整數）透過加減乘除運算,使最後的計算結果是24的一個數學遊戲 可以考驗人的智力和數學敏感性.通常是使用撲克牌來進行遊戲的,一副牌中抽去大小王后還剩下52張（如果初練也可只用1～10這40張牌）,任意抽取4張牌（稱為牌組）,用加、減、乘、除（可加括號）把牌面上的數算成24.每張牌必須且只能用一次,如抽出的牌是3、8、8、9,那麼算式為（9—8）×8×3或3×8÷（9—8）或（9—8÷8）×3等.