1、兩拼音節

兩拼是指只有聲母和韻母的音節。

其發音要領是：前音輕短後音重,兩音相連猛一碰。就是說聲母的發音要輕短,接著再讀帶調的韻母,整個音節的重音在韻母上。

如：b- ào →bào，h-āng →hāng。

這種拼音方法比較容易掌握，一般掌握了聲母、韻母和四聲的正確讀法，就可以進行拼讀。

2、三拼音節

三拼是指有聲母、介母和韻母三段的音節。介母即i、u、u。

其發音要領是“聲輕、介快、韻母響，三音相連很順當”，發音時氣流不中斷，快速連讀，整個音節的重音在韻母上。

如：x(聲母)-i（介母）-an（韻母）→xiàn（現）。

三拼音節也運用“兩拼法”來進行拼音。即把聲母和介母看成一個整體，直接和後面的韻母進行拼音，例如：bi-āo →biāo（標），hu－áng →huáng（黃），hu－an →huan（歡）。

3、整體認讀音節

“整體認讀音節”像認讀漢字一樣，直接認讀一整個音節。

比如，zh ch sh r z c s，自成音節後加i。yi wu yu一無雨，ye yue yuan夜月圓，yin yun ying隱雲影。

拼讀的方法

1. 音節數調法

先用聲母和基本聲調（第一聲）的韻母相拼，拼成音節，再看上面是哪個聲調，再用這個音節按照第一聲、第二聲、第三聲、第四聲的順序數下去，數到這個音節的聲調為止。

2. 音節定調法

用聲母和基本聲調的韻母相拼，眼裡看著聲調符號，讀出的是帶調的音節。如b- a →bà。

3. 韻母定調法

用聲母和帶調的韻母相拼，直接拼出帶調的音節。如拼音時念b- à→bà。

拼讀的規則

1. 省點規則

j、q、x真淘氣，從不和u在一起，它們和u來相拼，見了魚眼就抹去；

j、q、x三兄弟，和u連讀把點去；

小碰見j、q、×，去掉兩點還讀u；

小很驕傲，兩眼往上瞧，大y幫助它，摘掉驕傲帽。

2. 四聲讀法規則

一聲平平左到右，二聲就像上山坡。

三聲下坡又上坡，四聲就像下山坡。

3. 標調規則

音節要標調，規則要記清：有a莫放過，沒a找o、e，i、u並列標在後，單個韻母不用說，i上標調把點去，輕聲不標就空著。

拼讀的分類

孩子在學習完單韻母過後，從學習聲母開始，就要進行拼讀了。

把聲母和帶聲調的韻母一口氣快速連讀成一個字音，這就是拼讀。拼讀可以分為以下幾類：

1、兩拼音節

兩拼是指只有聲母和韻母的音節。

其發音要領是：前音輕短後音重,兩音相連猛一碰。就是說聲母的發音要輕短,接著再讀帶調的韻母,整個音節的重音在韻母上。

如：b- ào →bào，h-āng →hāng。

這種拼音方法比較容易掌握，一般掌握了聲母、韻母和四聲的正確讀法，就可以進行拼讀。

2、三拼音節

三拼是指有聲母、介母和韻母三段的音節。介母即i、u、u。

其發音要領是“聲輕、介快、韻母響，三音相連很順當”，發音時氣流不中斷，快速連讀，整個音節的重音在韻母上。

如：x(聲母)-i（介母）-an（韻母）→xiàn（現）。

三拼音節也運用“兩拼法”來進行拼音。即把聲母和介母看成一個整體，直接和後面的韻母進行拼音，例如：bi-āo →biāo（標），hu－áng →huáng（黃），hu－an →huan（歡）。

3、整體認讀音節

“整體認讀音節”像認讀漢字一樣，直接認讀一整個音節。

比如，zh ch sh r z c s，自成音節後加i。yi wu yu一無雨，ye yue yuan夜月圓，yin yun ying隱雲影。

拼讀的方法

1. 音節數調法

先用聲母和基本聲調（第一聲）的韻母相拼，拼成音節，再看上面是哪個聲調，再用這個音節按照第一聲、第二聲、第三聲、第四聲的順序數下去，數到這個音節的聲調為止。

2. 音節定調法

用聲母和基本聲調的韻母相拼，眼裡看著聲調符號，讀出的是帶調的音節。如b- a →bà。

3. 韻母定調法

用聲母和帶調的韻母相拼，直接拼出帶調的音節。如拼音時念b- à→bà。

拼讀的規則

1. 省點規則

j、q、x三兄弟，和ü連讀把點去；

小ü碰見j、q、×，去掉兩點還讀ü

2. 四聲讀法規則

一聲平平左到右，二聲就像上山坡。

三聲下坡又上坡，四聲就像下山坡。

3. 標調規則

音節要標調，規則要記清：有a莫放過，沒a找o、e，i、u並列標在後，單個韻母不用說，i上標調把點去，輕聲不標就空著。

家長們，看完以上拼音拼讀的技巧，現在輔導孩子學拼音，是不是更有把握了呢？

拼音的學習對孩子們來說是有難度的，我們一定要多鼓勵孩子，別讓孩子失去興趣。