一 多涉獵，各個領域知識都有認識。不侷限於某一個領域，體育、經濟、政治、娛樂等各個領域的熱點新聞都應有所關注。如果沒有時間每天關注，那麼在各大新聞網站有當月新聞的總結版，字數不多，概括內容全面，可以快速知曉最近發生的新聞熱點事件。

二 整理素材。積累素材最傳統的學法就是背誦，但用起來效果不好，因為每次用都有生搬硬套的感覺，或者爛大街的感覺，行文不流暢，檔次較低。怎麼整理素材？按照排比句的形式，每次整理都是三個或多個事例同時整理，用自己的話按不同的主題詞來編排不同的事例，比如：愛國類的，陸游、文天祥、艾青，選取不同時代不同角度的事例或者人物，一定要自己來寫句子，挖掘他們的典型事例，自己總結，印象深刻，合適不合適自己心裡也清楚。做整理素材任務，不圖快，儘量選取不太常見的人和事，斟酌一些詞語，用詞顯得更高階，當整理過兩三個之後，自己的成就感十足，就會有源源不斷的動力了。

三 除了高考，其他的考試都是練習和模擬。在考場作文中，大膽寫出自己的想法，不要千篇一律，每次都用同一個套路，這樣會讓自己越來越沉入在一個小的圈子裡，視野越來越窄，心理也越來越懶惰和依賴。

四 請教老師和同學。如果自己的作文是認真完成的，那麼自己一定會希望得到他人的評價，拿上自己的作文，請教語文老師，看自己的文章哪裡存在缺陷；更不要怕同學的嘲笑，大膽拿給同學評析，從不同的角度看自己的文章，才知道自己的不足在哪裡。對別人的意見進行整理和彙總，你會發現他人已經提供給你許多意想不到的收穫，包括素材積累、文章結構、開頭和結尾。

多觀察，多總結，多練習，三個月，時間足夠，祝你在快樂的學習中飛速進步！

三個月內提高議論文寫作水平，也是可以辦到的，關鍵是要在正確的寫作訓練方法上進行。根據我們人的思維特徵，提出一些能行之有效的方法，希望幫助到您。

第一，要想提高議論文寫作水平，沒有練習是不可以的，因此必須每天付出時間來訓練。

寫作是一種技能，只要是技能就一定符合熟能生巧的原則，所以我們每天付出一定的時間來練習，是必不可少的。付出多少時間，就需要結合自己的實際情況來定了，如果是工作人員，建議用2—3小時來練習；如果是初高中學生，每天用1小時來專項訓練寫作。

第二，每天都需要進行看書的訓練。

看書，就是針對提升寫作的方向進行，把相關的書籍準備好，每天閱讀15—30分鐘時間都是可以的，還可以利用零星時間來加強閱讀量。透過閱讀，讓自己的瞭解的資訊更多，思維才能開啟的更快，閱讀是必不可少的一個專案。

第三，每天都需要進行構思的訓練。

構思的訓練，建議與閱讀結合起來。根據每天的閱讀內容，迅速用其中的某個主題來進行構思練習，迅速將其核心的主題、文章的結構構思歸納出來。

然後，再根據已經得出的構思，看看如果自己寫同樣的主題，該如何構思，進行對比分析，提高自己的構思能力。

一般來說，構思的框架主要是總、分、總的格式，這個大家都基本瞭解，也不再過多的展開。

第四，每天要堅持進行寫作訓練。

構思的練習也是為寫作訓練做準備的，可以根據所讀文章的構思，用自己的話寫一篇類似的文章；也可以根據自己的構思，另外再寫一篇相關主題的文章。

寫作一定是透過寫作來提升水平的，這是把所有想法落到實處的必要條件。每天能寫上30分鐘左右的文字，3個月的成長還是非常巨大的。

第五，每天抽取一定時間修改下自己的文章。

寫的時候，思路總會有所限制、有所不足，因此在寫完以後，可以進行適當的修改。也不一定求全改，選擇一部分覺得可以很好提升的內容來進行修改即可。透過這種區域性的練習提升，幫助自己把思維想得更全面，寫作能力再原有基礎上再拔高一些。

積累素材，靠死記硬背很難走出來的。死記硬背打的是運氣牌，如果後面用到了，功夫沒有白花；但是，如果後面用不到，花費的時間是白搭了。

而且死記硬背會是一件非常痛苦的事情。高考的作文基本上都是議論文了，我選擇了一本高考作文的素材，A4紙，近260頁的內容，要在三個月內背下來，實在是非常痛苦的一件事情，還沒有開始估計就已經放棄了。

所以，我們不能把希望放在死記硬背上面。

那麼如何積累素材呢？

第一，我們要抓住事物的本質，從根本處入手。

素材雖然很多，但是素材相關的主題卻不會太多，相對來說是比較有限的。因此，我們可以根據這些素材的主題來做構思訓練，分析這些素材主題背後的根本邏輯是什麼。抓住這些根本，我們再來進行寫作的構思，就非常容易了。

所以，這一步的訓練是與我們前面提到的閱讀、構思、寫作三個內容的訓練結合起來的。如此，我們在有限的時間，才能做到最大的效果。

第二，根據素材的中心，在生活中尋找相關的事例佐證。

我們人很奇怪的，與自己相關的事情比較容易記得住，與自己沒關係的事情很容易忘掉。因此，我們把握了素材的中心，我們就要嘗試在自己的生活中找上一兩個相關的事例來佐證，找到寫作主題與自己的生活的相關性。

這樣做，不僅案例會顯得生動活潑，而且我們自己的親身體驗和感受，寫出來會讓人更加信服。

第三，一定要用自己的話寫一寫。

也會有一些素材很難在生活中找到，或者一時沒有靈感想不到，覺得素材中提供的案例就非常好。這時候，我們一定不能去背素材，一定要用自己的話把素材的相關內容寫下來。透過自己的寫，讓這一件事情真正內化為我們自己身邊的人和事，後面在寫作的時候就很容易使用出來。

三個月的時間，說長不長，說短不短，按照科學有效的方法訓練寫作議論文，提升起來還是非常快速的。用寫作來積累素材，用寫作來提升水平，堅持每天持續地輸出，一定會取得理想的效果的。

議論文是高中的主打文體，現在初三畢業考也有以議論文寫作為主要文體的趨勢，議論文較好地體現學生對世界的認識水平，是一種極好的展現個人思想魅力的文體，寫好議論文是極有價值的。

要想在三個月內提高議論文寫作水平，很難，但是隻有方法得當，還是可以達到的。下面這幾點供你參考：

“學習強國”中有一個人物欄目，裡面都是各行各業的精英人物，是極好的素材。建議一邊看影片，一邊對影片涉及到的材料提出自己的觀點，同時也記錄好節目中人物提出觀點。這樣，每天看一個影片，既可以積累大量豐富的素材，也能鍛鍊自己提出論點的能力。

建議你每天從上述積累的材料中選出一個材料來練習分析材料，學會說理。說理的要點是圍繞著觀點，揭示材料中能證明觀點的內容，所以你要善於用材料中與論點相關的部分去論證觀點的正確性。

三、寫議論文，還要掌握議論文常用的思路。

這裡給你介紹兩種最常見的寫作思路：

1、引議聯結結構：引就是用材料或某種社會現象引出話題，議就是議論這個材料，並從這個材料中提出自己的論點。聯：就是聯絡生活實際，讓自己的觀點有更廣泛的適用性；結：就是得出結論，再次證明觀點。

2、總分總結構：總起段提出論點；分就是把總論點用三個分論點加以證明；總結，也就是得出結論，再次證明論點。

寫議論文，會提出論點，又有素材可作論據，能對論據進行分析，最後能按照合理的思路展開議論，這樣寫出來的就應該是一篇不錯的議論文，提高議論文水平也是指日可待。