學習型組織(Learning Organization),是“一種兢兢業業創造未來的組織”。 (Peter Senge1993)。而一般認為,學習型組織是一種不斷在學習和轉化的組織,其學習的起點在組織成員、工作團隊和整個組織。學習是一種持續性、戰略性運用過程,並與工作相結合,學習將會導致知識、信念及行為的改變,並可強化組織的創新與成長的能力。
1、學習型組織建立的原則
(1)每個人都是學習者;
(2)彼此相互學習;
(3)學習促進變革;
(4)學習是持續的;
( 5)學習是一項投資,而非消費。
2 實現學習型組織的五項修煉
(1)系統思考(Systematic Thinking) 系統思考是學習型組織的精髓。系統思維要求認識事物間的因果關係;認識事物因果的迴圈關係;認識事物發展的興衰迴圈;破除二分法的價值思維習慣;把握動態的系統反饋;培養整體的思考習慣。
(2)自我超越(Personal Mastery) 學習型組織要培養個人自我挑戰的胸懷,專注於內在抱負和需求;從失敗中學習;要有擺脫逆境,越挫越勇的信心與鬥志。
(3)改變心智模式(Mental Modal) 組織應改變傳統的權威關係;領導應敞開胸懷,接納異議,調整刻板心智模式;組織上下在下放互信的環境中迸發出集體智慧。
(4)建立共同願望(Building Shared Vision) 組織應建立共同願景。共同願景建立在組織成員的願望基礎上,是自下而上的過程;共同願景應有進階指標。
學習型組織(Learning Organization),是“一種兢兢業業創造未來的組織”。 (Peter Senge1993)。而一般認為,學習型組織是一種不斷在學習和轉化的組織,其學習的起點在組織成員、工作團隊和整個組織。學習是一種持續性、戰略性運用過程,並與工作相結合,學習將會導致知識、信念及行為的改變,並可強化組織的創新與成長的能力。
1、學習型組織建立的原則
(1)每個人都是學習者;
(2)彼此相互學習;
(3)學習促進變革;
(4)學習是持續的;
( 5)學習是一項投資,而非消費。
2 實現學習型組織的五項修煉
(1)系統思考(Systematic Thinking) 系統思考是學習型組織的精髓。系統思維要求認識事物間的因果關係;認識事物因果的迴圈關係;認識事物發展的興衰迴圈;破除二分法的價值思維習慣;把握動態的系統反饋;培養整體的思考習慣。
(2)自我超越(Personal Mastery) 學習型組織要培養個人自我挑戰的胸懷,專注於內在抱負和需求;從失敗中學習;要有擺脫逆境,越挫越勇的信心與鬥志。
(3)改變心智模式(Mental Modal) 組織應改變傳統的權威關係;領導應敞開胸懷,接納異議,調整刻板心智模式;組織上下在下放互信的環境中迸發出集體智慧。
(4)建立共同願望(Building Shared Vision) 組織應建立共同願景。共同願景建立在組織成員的願望基礎上,是自下而上的過程;共同願景應有進階指標。