作為一名計算機專業的研究生導師，我來回答一下這個問題。
首先，專碩和學碩的區別主要在培養方式上，專碩更加註重行業知識的培養，通常需要配備企業導師（行業專家），另外專碩和學碩在考試科目上也有一定的區別。以計算機專業為例，專碩的初試難度要稍微小一些（考數學二和英語二），所以近些年來專碩的考試競爭還是比較激烈的。
在獎助體系上專碩和學碩並沒有區別（以我所在的培養單位為例），同樣可以申請各種獎助資源，在常規補助方面也基本上採取同等的待遇。但是目前的非全日制研究生在獎助體現方面與全日制研究生還是有一定區別的，部分獎助資源會向全日制研究生傾斜。
目前大量高校（科研院所）在工科領域很多專業已經開設了專碩培養，但是從覆蓋面上來看，專碩的學科覆蓋面依然沒有學碩廣泛，這主要是由學科特點決定的。學碩通常更注重理論研究，而專碩通常更注重與實踐應用相結合，專碩是對傳統研究生教育的重要改革，也是適應產業結構升級的重要舉措，相信未來更多的專業會陸續開設專碩培養方向。
在具體的選擇方面，如果未來不想從事專業的科研工作，不選擇去高校或者科研院所工作，那麼可以重點考慮一下專碩。從目前實際的培養情況來看，專碩在進課題組的時候會有更多的選擇，既可以選擇高校導師的專案組，也可以選擇企業導師的專案組，目前不少專碩會選擇與行業結合更緊密的企業專案組，這會在一定程度上提升崗位競爭力。
作為一名計算機專業的研究生導師，我來回答一下這個問題。
首先，專碩和學碩的區別主要在培養方式上，專碩更加註重行業知識的培養，通常需要配備企業導師（行業專家），另外專碩和學碩在考試科目上也有一定的區別。以計算機專業為例，專碩的初試難度要稍微小一些（考數學二和英語二），所以近些年來專碩的考試競爭還是比較激烈的。
在獎助體系上專碩和學碩並沒有區別（以我所在的培養單位為例），同樣可以申請各種獎助資源，在常規補助方面也基本上採取同等的待遇。但是目前的非全日制研究生在獎助體現方面與全日制研究生還是有一定區別的，部分獎助資源會向全日制研究生傾斜。
目前大量高校（科研院所）在工科領域很多專業已經開設了專碩培養，但是從覆蓋面上來看，專碩的學科覆蓋面依然沒有學碩廣泛，這主要是由學科特點決定的。學碩通常更注重理論研究，而專碩通常更注重與實踐應用相結合，專碩是對傳統研究生教育的重要改革，也是適應產業結構升級的重要舉措，相信未來更多的專業會陸續開設專碩培養方向。
在具體的選擇方面，如果未來不想從事專業的科研工作，不選擇去高校或者科研院所工作，那麼可以重點考慮一下專碩。從目前實際的培養情況來看，專碩在進課題組的時候會有更多的選擇，既可以選擇高校導師的專案組，也可以選擇企業導師的專案組，目前不少專碩會選擇與行業結合更緊密的企業專案組，這會在一定程度上提升崗位競爭力。