一、頂尖的學生對學習有很好的興趣， 他們知道作為一名學生，這個時期的首要任務就是好好學習。所以他們習慣了對學習的興趣，和認識到了學習的重要性。他們就會成為頂尖的學生。

二、頂尖的學生會聰明的利用課餘時間。他們能結合老師講過的內容，認真的預習下一堂課所接觸的知識。對自己將要接觸的新知識，理解的多少，做到了心中有數。

三、頂尖的學生會去認真的， 完成老師所佈置的課外作業，因為他們懂得，每個負責任的老師 ，所給學生們留的課外作業 ，都具有代表性，是重溫接受知識的重點。

四、頂尖的學生，在課堂上會全神貫注的聽老師講課，並認真的思考和分析老師所講的每一句話，甚至每一個字。

五、頂尖的學生不恥下問 ，不懂的問題，會馬上問同學，問老師。做到了有疑問的問題，立馬搞清楚。

我認為:只要能做到以上這些，你也會成為一個頂尖的學生。

我是一名小學數學教師，教過很多屆學生，對頂尖學生如何學習簡單做一下分析。

專注度對任何一個人來說都至關重要。現在小學一節課四十分鐘，教師也就講十到二十分鐘，這些學生往往能在這二十分鐘內把教師講的全消化。從他的眼神中可以看出。

你開啟這些學生的作業本你會發現，他們的作業大都是非常認真的。好的習慣無形當中讓他們利於不敗之地。

其實家庭教育對一個學生的學習是非常重要的。這一部分的學生家長，透過我的瞭解，都很謙和，也很尊重老師。家裡的佈局也令人很舒心。

當然了，基因也是很重要的。但是我認為最主要的還是後天的努力與習慣

優秀的學生有著自己獨特的學習方法

有些學生只是看一遍他就會了，就像是刻在腦子裡邊，這種學生極少數，其實大多數的學生學習好，那是他們都在努力的學習，你想說，怎麼看不到他們在學習，廢話，他們在你不經意就學習啦。我也問過學霸這種問題，但是沒啥用，就像那些高考狀元一般，我就是平常看看書啦，打打遊戲啦，你信了就錯了。

他們該學習的時候，就會學習，也明白學和玩要相互結合，對於學習的問題，有時候會鑽牛角尖，而不是淺顯的懂得如何解題就可以了。他們還會用別的方法來解題，探究其中的奧秘。

他們都有靈活跳動的激情，對身邊的事物可以表達出不一樣的色彩，他們知道學無止境，他們知道要攝取知識營養。

首先在你所在的學習階段，把該學的東西的基礎弄懂，可以應付考試什麼的，然後就學習你感興趣的東西，深入，深入，在深入。精通一門，好處多多。

我不知羞地回答一下吧，雖然抵不上“頂尖”的學生，但學習還說得過去。

學習好的同學，除了聰明外，還很刻苦，他們的刻苦在別人看來又是輕鬆的，發現不了的刻苦，太聰明瞭。會很快地預習掉將要學習的課程，歸納出綱要來，實在不懂的做課堂重點聽講內容。在聽完課後會立刻進行總結，同時有計劃地複習以前的課程。

他們善於聆聽，從同學的言談中獲取素材與技巧，和所有同學的關係都不錯，他們很會集眾所長，使自己之長更完善。

他們更突出的特點是擁有極強的好勝性格，生怕別人超過他，所以學習的動力很足，目標很明確。

善於不斷尋求好的學習方法，學習效率特高，並且力求各門功課齊頭並進，所以，成績普遍很高。

不恥下問，是他們的又一特點。哪怕你是差生，只要有特別一兩處值得學習的地方，他們都會想辦法學到手。

有目的的大量閱讀與學習有關的課外書，所以，知識面很廣，又很會寫作文。

很會休息，睡眠充足，永遠保持清醒的頭腦，心思敏捷，反應奇速地快。會觸類旁通，融匯貫通地把整個知識鏈給串連成一體。

和代課老師走得很近，課本里就沒有障礙，所以，他們很會玩但學習特好。

回答問題：學習好的學生，可能是因為有良好的智商和很好的學習方法。而頂尖學生，除了要具備上述特點，必須還要有很好的情商。

學習過程中難免會遇到這樣或那樣的問題。對於學習過程中困難，如果不知道如何處理，勢必會影響孩子們的學習。而頂尖學生，能獨立面對困難，不斷的激勵自己，令自己始終保持著濃厚的學習興趣，積極主動的學習。

頂尖學生懂得自己要什麼，也懂得如何實現自己要什麼。他們有自己的科學的學習計劃，並能嚴格的按照執行，不受他人和外界環境的影響。

頂尖學生一定不是“死讀書、讀死書”的學習。他能把書本上學來的知識，運用到實踐中，並從實踐中回到書本，從而更生動、形象的理解了書本上的知識。他們始終保持著足夠的睡眠，深刻懂得休息是為了更好的學習。

頂尖學生非常會利用時間，他們往往不僅學習好，在德育、體育方面也非常出色。因為他們非常講究學習方法，所以他們有充足的時間，你參加社會實踐和體育鍛煉。

綜上所述，頂尖學生的學習，都有很好的學習習慣（預習、認真聽講、及時完成作業、善於總結問題等等）。同時，頂尖學生的學習是非常注重學習效率，能夠利用自己周圍的一切，為自己的學習創造條件。

透過對近幾年考上清華、北大等985院校學生總結來看，頂尖學生主要有以下幾種品質 ：

一、家庭溫馨和睦

透過接觸看家長無論是貧是富，無論是工是農都是說話受聽、辦事得體、謙和、尊重老師、給人一種舒服之感，學生尊卑有序。

二、理想遠大，勇於擔當

頂尖學生都有宏大奮鬥目標，他們從沒把學習當成任務，而是一種使命、一份擔當併為之奮鬥。

三、讀經誦典、字整卷晰

頂尖學生從小就養成愛好讀書的良好習慣，並且大多通讀過中外名著，有大量摘抄，有深厚文學功底和素養，書寫字跡工整，卷面整潔清晰，給人種享受之感。

四、愛好廣泛，性格開朗

頂尖學生絕不是死讀書、讀死書之類，而是文藝、體育樣樣愛好甚至精通，各種活動踴躍參加；性格開朗、接人待物精準，是人見人愛的鬼精靈。

五、學習刻苦、百折不撓

頂尖學生學習時絕對刻苦，到深夜12鍾以後是常事，遇到難題不弄清來龍去脈決不言棄。 衡水中學學生中跑操時都帶有筆記；如我校有一考清華女生大年三十仍在做題，一考中央財經女生放學後等家長片刻仍趴腳踏車上做題。

六、自成體系、勇於探究

頂尖學生在學習上都有一套自己獨特方法並且不易改變。對知識連點成面、形成網路，並且能保證學新知故，題不二錯，多解歸一。上課活躍勇於探究，凡事必須打破砂鍋問到底，將老師問住是常態 。

頂尖學生，有2個別稱 : 尖子生或者學霸。

尖子生是如何如何學習的？

一：這個孩子天賦極高，也許他都不需要怎麼學習，就是一個尖子生了，這是老天爺賞飯吃，誰也羨慕不來，也學不來。

二：這個孩子時間管理很好，大部分人的計劃都是計劃到3分鐘左右，有些人能計劃到天，周，月。把每天的每一分鐘都計劃好，然後跟著計劃走。

三：孩子具有良好的專注力，上課那就是上課，只有一件事，那就是認真聽講，能做到這個程度的人，其實也沒幾個，所以尖子生就不多。

四：勤奮，這個不是決定因素，但它是一個不可或缺的因素，所以要想做尖子生，首先得做到這一點。