值得啊！要不然那麼多請老師來補課合理嗎？雖然肯定不是都有效果，但是肯定多數是有效果的。你以為家長都是白痴嗎？

過來人告訴你們沒什麼用，我雖然只是一個大一學生，不過我高中時期也當過家教老師，我覺得有些學生再怎麼教也就那樣。

我遇到最叛逆的學生是這麼對我打招呼的：“老師你回去吧，我保證不會告訴父母，我只想安安靜靜地打遊戲，學長我求你回去吧，給我一條生路。”還有一個女生我也印象深刻：躲在房間裡面抽菸而且煙量達到了驚人的1天兩包(40支)，而且酒量很差但喜歡沒節制的喝酒，為了勸其戒菸戒酒我花了2年時間，連女裝陪逛街這種要求都滿足了最終還是宣告失敗，不過我發現吸菸過量和飲酒過量真的會影響記憶力，很多事情她就是隔幾天就完全忘掉了，高考前我勸了她父母放棄。這些學生我認為既然他們放棄了社會那麼社會也應該放棄他們。

謝謝邀請，應該的，因為在學校老師要面對很多學生，所以，要照顧大多數，沒有時間針對每個學生的問題，進行一對一的講解，因此找一對一的老師，這樣可以針對該生的存在的問題來進行細緻的把握分析解決，但是，再找一對一老師的時候，一定比自己的課任老師要強的，如果一對一老師還不如自己的老師，那就沒有什麼效果，

一，按照目前規定，在職老師是不許校外有償補課的，退休老師也因年高和家事幾乎不參與補課教學，那你所聘的老師從哪來，一是在校大學生，二是社會上一時沒有穩定工作的。三是一時在校外培訓機構兼職的(一部分有教師資格證)。這三類人員中，基礎知識儲備不達標的佔半數有餘，極個別具備知識需求的人，要麼心不在教學上，要麼缺乏經驗，要麼不掌握知識結構及知識點。也就是說你要聘到一個合格教師幾乎是不可能的。

二，如果你的孩子是個優等生(愛學習，會學習，成績好)，是不需要補課的，補課只會打亂他的學習安排和節奏，給他增加煩惱。況且學校也並沒有給學生留有多餘時間，校外補課實際是對接受學校學習的憂亂。得不償失。

三，如果你的孩子是個差下生，人人都知道冰凍三尺，肯定不是一天造成的。要麼是孩子不愛學習，要麼是不會學習，要麼你的孩子根本就學不懂高中內容。總之是跟不上班了，那聘老師能解決其中的哪個問題?

凡是想透過外聘老師提高孩子學習成績的家長，我肯定地說，他對孩子的學習問題一竅不通。或者是有錢不知道該怎顯白，這樣的家長我想勸勸他，有錢可以在別處露，可別為顯白誤了孩子。

總之要相信學校，要相信聘家教於提高孩子成績無益。

我道是感覺學校有必要利用假期，組織全體學生對已學知識進行梳理、複習、鞏固的補充教學活動。(當然要給老師點補助，時間也不宜太長，達到目的即可)。必要性是：知新必溫故，知故，思故，鞏故。充分性是：任課老師瞭解自已學生，瞭解教材，瞭解教綱，瞭解高考動向。

其實現在很多教育亂象(校外培訓、校外補習)是我們家長、社會對學校這也不許，那也不行，意見太多造成的。讓大家花了很多冤枉錢。如果政府各部門別對學校干涉那麼多(讓老師有時間教學)，別瞎指揮胡要求。家長，社會別對老師那麼有成見(老師不是神仙，不可能讓所有孩子都學習好)。我們的學風肯定會漸入正軌的。

宣告：我不是老師，只是為教育著急。

值不值得家庭自己會考慮。

首先是學生會考慮，能考上名校，至少說明智商不低，需不需要補課，要補哪科或哪幾科，是選擇某些知識落實不好的章節補，還是整個學科都補。本人就住在一所優質高中生活區裡，曾經的學生就多次擔任快班班主任，她告訴我，尖子也在補課，因為尖子生也會有相對弱科，補好弱科解決短板問題考全國頂尖大學。

家長也是聰明人多啊，他們自然會考慮自己的家庭承受力，自然會聽取子女對補課的需要和看法，包括去哪裡補可以提升，利用什麼時段才能兼顧校內學習和校外補課。很多家長的觀點是，為七為八為兒女，晚投資不如早投資，與其投資房產不如投資兒女。

本人完全理解教育行政部門對在職教師有償補課說不，但是這跟考上優質高中還需不需要補課是另外一回事，就好比說有些食品不讓吃並不是要你絕食，好像都不吃東西了一樣。

在孩子的教育上花錢肯定是值得的

雖然現在無數家長們都在抱怨培養孩子太燒錢，但是沒有一個家長會停止給孩子花錢。抱怨歸抱怨，但對於孩子的上學問題，家長們可一點都不會馬虎的。能上好的學校，就盡力讓孩子上好的學校；能上名校，肯定是用盡一切辦法讓孩子上名校。錢沒了可以再賺，但是名校可不是什麼時候都能上的，錯過了就可能影響孩子的一生。其實這並沒有危言聳聽，而是真真切切的現實。中小學的名校，能高中好大學的機會絕對比普通學校高很多的；如果孩子待在普通中學上學，不說不能考上好的大學吧，但至少機率會低很多，大多數也就只能上普通大學。好的大學代表好的起點，好的起點至少在就業市場上更加有競爭力。

孩子成績不夠，那花錢給孩子找補習老師給孩子一對一補習，其實是完全沒有問題的。至少可以有提升成績的可能性，成績提升了，那考上名校的機會自然也就更大。當然，這其中大部分同學是考不上名校的，畢竟學位太少。即使是考不上，家長們還是願意花錢給孩子補習，至少可以解決孩子學習上的一些問題，能夠解決孩子學習上的問題，那補習就是有效果的。在孩子的教育投入上，都是划得來的。“現在一個月花的錢，將來孩子可能一天就掙回來了”，父母們也是完全意識這些的。

第一點：家長和孩子首先要明白學習成績的取得來自於學校課堂上老師的講課而不是去補習班

學校與補習班的關係如同主食與零食的關係，一個學生不吃主食僅靠吃零食能讓身體健康嗎？學習也是如此，一個學生如果一週五天在學校的教室裡都沒有聽老師講課又怎麼可能在補習班兩個小時的時間把一週接近十節課的知識補回來呢？詳細內容下圖所示由上圖可知一個每天在學校教室裡不聽課的學生，即使去了補習班也不會有多大的收貨，那麼這些每天在教室裡不好好聽課的學生都在幹嘛呢？他們的表現可謂是千姿百態，他們要麼趴下睡覺，要麼東張西望交頭接耳，要麼看小說，要麼發呆走神詳細內容下圖所示由於這些學生在課堂上不專心聽課直接導致這些孩子根本不知道老師當天都在課堂上講了些什麼？如下圖所示中我在給初中生和高中生講課的時候，分別提到了他們學過的課文，很多孩子壓根就不知道，沒有一點點印象，試想一個連老師講過什麼都不知道的學生，一個在學校的教室裡都不聽老師講課更不做筆記的學生，只能是越積越多，你讓他去了補習班又怎麼可能會聽補習班老師講課呢？同時從上文可知，補習班兩個小時的時間又怎麼可能補齊一週或者一個學期所欠缺的知識呢？接下來我們在看看下圖所示中這位專心聽課成績優秀的學生，不但專心聽課而且還用不同顏色的筆認真做了筆記由上圖可知專心聽課不但可以讓這個學生及時掌握當天老師所講的知識，而且還可以做到獨立完成作業，並且很少去上補習班，從而把這個學生的學習帶入了越學越輕鬆，越學越好的良性迴圈狀態，這也是一個學生想要成為一名成績優秀的學霸所必須具備的一個根本要求！

那麼為什麼學習成績優秀的學生能夠做到每天在教室裡專心致志的聽課，而成績差的學生卻做不到專心聽課呢？根本的原因就是因為這些學習成績差的學生心思沒有放在學習上，而是放在了與學習無關的事情上，他們往往貪圖玩耍沉迷遊戲，因此面對這樣的學生家長首先要做的是轉變孩子的學習態度，點燃孩子學習的這臺發動機，讓他端正學習態度開始主動學習，而不是讓他去上補習班，詳細內容下圖所示由上圖可知一個學生只有點燃學習的這臺發動機了，才會主動學習，做到主動學習了才會做到每天在教室裡專心聽課，專心聽課了才能提高成績！當然不可否認有些學習成績好的孩子也上補習班，但是他們是帶著問題上補習班找更好的名師解決問題，而不是像差學生一樣去到補習班上課！這一點一定要引起目前學習成績差的學生和家長足夠的重視！